Самоанализ работы воспитателей детского садаза год

Самоанализ работы воспитателей детского сада №25 «Улыбка» Сейтвелиевой Д.Э. Отчет о проделанной работе за 2020 - 2021 учебный год в средней и подготовительной группах.

Общая характеристика группы.

Списочный состав группы: средняя группа- 29 человек, подготовительная группа 31 человек. Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Конфликты между детьми, если и возникают, то быстро и продуктивно разрешаются.

Работаем по основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Вераксы Е.Н. в соответствии с требованиями ФГОС.

Работа осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы на 2020 – 2021 учебный год. Приоритетным направлением деятельности учебного года были:

1 .Оптимизация предметно-развивающей среды ДОУ, в соответствии с ФГОС.

2.Укрепление физического и психического здоровья детей дошкольного возраста.

3.Совершенствование познавательно-речевого развития у дошкольников в процессе НОД и через взаимодействие с семьями воспитанников в рамках введения и реализации ФГОС ДО.

Анализируя воспитательно-образовательную работу за 2020-2021 учебный год я пришла к выводу, что необходимо продолжать совершенствовать воспитательно - образовательный процесс, внедрять новые технологии в обучение, осуществлять проектную деятельность, внедрять ФГОС. Продолжать работу с родителями для их более активного участия в жизни ребенка в детском саду.)

Анализ мониторинга воспитанниками в учебном году отражает положительную динамику развития всех детей. Анализ полученных результатов позволяют говорить о хорошем уровне освоения программных задач.

В течение всего учебного года образовательная деятельность с детьми проводилась систематично, с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей. Велась индивидуальная работа с детьми по закреплению знаний, полученных на занятиях в утреннее и вечернее время.

У детей формируется положительное отношение к труду взрослых, появляется желание принимать участие в посильном труде, умении преодолевать небольшие трудности. Появились навыки организованного поведения в детском саду, дома, на улице; сформированы элементарные представления о том, что хорошо и что плохо.

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году, намечены следующие задачи:

-Продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям;

-Совершенствование работы по развитию связной речи детей.

-Продолжать работу по укреплению здоровья детей, закаливанию организма и совершенствованию его функций.

-Продолжать воспитывать любовь к родному дому, краю, детскому саду;

Знания и навыки, полученные детьми в ходе непосредственно образовательной деятельности, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской деятельности.

Низкие показатели являются редким посещением детского сада, а также физиологическими особенностями развития некоторых детей.

Уровень самообразования и повышения квалификации педагогов.

Стаж педагогической работы - молодой специалист

В течение года я повышала уровень профессионального мастерства через:

• 15.12.2020г. открытый показ НОД по рисованию с применением нетрадиционной техники рисования (манкой) по теме: «Волшебный зимний лес».

Цель - познакомить детей с новым способом изображения предметов (манка и клей); учить отражать в работе зимние впечатления, красоту заснеженного пейзажа.

• 23.02.2021г. открытый показ НОД по ФЭМП по теме: «Путешествие в математику».

Цель - формирование элементарных математических представлений.

• 27.04.2021г. показ итоговое занятие по ФЭМП по теме: «Остров сокровищ»

Цель - обобщить знания и закрепить умения детей ,которые они получили в течении учебного года.

• Подготовила и провела мастер-класс для воспитателей«Новогодняя игрушка своими руками. Елочка.»

Цель - создание условий, способствующих развитию педагогической компетентности воспитателей.

Самообразование тема: Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста посредством аппликации.

Цель – повышение своего педагогического уровня, профессионального мастерства и компетентности. Изучение особенностей использования аппликации для детей дошкольного возраста

Прошла обучение по программе повышения квалификации:

1. 26.11.2020г. «Обработка персональных данных в образовательных организациях» в объёме 17 часов.

2. 25.12.202г. «Профилактика коронавируса, гриппа и других респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях» в объёме 16 часов.

3. 31.12.2020г. приняла участие в серии вебинаров посвященных вопросам применения цифровых технологий в образовании и реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование»

4. 03.04.2021г. «Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20» в объёме 36 часов.

5. 03.04.2021г. «Цифровая грамотность педагогического работника» в объеме 285 часов.

6. 26.04.2021г. «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» в объёме 36 часов.

7. 14.05.2021г. «Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях» в объёме 36 часов.

Мероприятия, проведенные с детьми и родителями воспитанников.

В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с

детьми.

Дошкольники вместе с родителями участвовали в конкурсах

рисунков, выставках поделок ДОУ: «Веселая зима», «Символ года», «Мой милый Крым», «Как я спортом занимаюсь», «Подарок маме», «Новая жизнь упаковки», «Памятные места Симферополя», «Осторожно пожар», «Пасхальный перезвон», «Детский сад любимый дом как жилось ребятам в нем».

Были проведены тематические недели:

«Масленичная неделя», «Космос», « 9 Мая - День Победы». Также

успешно прошли тематические дни: «День

Матери», субботник (12март). Тематические праздники: «Новый год», «Прощание с елкой», «развлечение ко Дню Республики Крым», «День защитника отечества», «8 марта», «День смеха», «Выпускной».

На протяжении всего учебного года ведется планомерная работа с

родителями. В соответствии с годовым планом работы проводились

общие и групповые родительские собрания.

Систематически в течение года в родительском уголке обновляется,

информация, помешаются различные консультации: «Учить стихи

нелегкий труд», «Поведение в общественном транспорте», «Игры на

внимание для дошкольников», «Как поддержать детскую инициативу?»,

«Ребенок и компьютер». «Безопасная весна». Консультации по ЗОЖ:

«Профилактика простудных заболеваний, гриппа у детей»,

«Витаминный календарь» (по временам года). Консультации по пожарной безопасности: «Чего нельзя делать при пожаре», «Безопасность ребенка дома», «Пешеходом быть – наука!», «Родители – главные учителя безопасного поведения на дороге для своих детей» и т.д.

Общий вывод о проделанной работе

В минувшем году были выявлены следующие проблемы и достигнуты успехи.

Проблемы работы с детьми: недостаточная оснащенность физкультурного зала и физкультурной площадки современным оборудованием, недостаточное освоение некоторыми детьми физических нормативов программы (причины - индивидуальные возможности и особенности детей, в т. ч ОВЗ).

Проблемы работы с родителями: не все родители прислушиваются к советам воспитателей и продолжают нарушать режим дня, поздно приводят детей в детский сад. Воспитанники пропускают утреннюю зарядку, что неблагоприятно сказывается на их физическом развитии. Некоторые родители не воспринимают всерьез домашнее задание, которое дает педагог по данной теме. Не все родители прислушиваются к рекомендациям воспитателя (не пропускать детский сад без серьезной причины).

-по результатам мониторинга

самой проблемной оказалась образовательная область "Речевое развитие": освоение не всеми детьми данной области; в связи с другой национальностью ребенка.

Успехи:

- дети научились решать личностные задачи (проблемы, адекватные возрасту; получили первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе; овладели умениями и навыками, необходимыми для осуществления различных видов детской деятельности;

- улучшили навыки самообслуживания (самостоятельно одеваются и раздеваются, убирают игрушки по своим местам);

-Успешно освоены новые нетрадиционные методы работы спластилином- «пластилинография»;

-Дети научились использовать в речи обобщающие слова, группировать знакомые предметы и классифицировать их (посуда: чайная, столовая, кухонная; обувь: летняя, зимняя, определяют первый звук в слове;

-Дети знают название своей страны, родного города, родного края, как зовут президента России и т. д.

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году на 2021- 2022 учебный год, я планирую:

1. Продолжать работу с детьми по всем образовательным областям.

2. Использовать нетрадиционные методы работы с детьми по речевому развитию.

3. Направить все усилия на создание благоприятного эмоционально-психологического климата в группе.

4. Установить партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями.

5. Находить и применять инновационные методы и подходы по направлению «физическое развитие», продолжать работу по внедрению здорового образа жизни среди детей и родителей.

6. Продолжатьсовершенствовать уголки по развивающей среде в группе в соответствии с ФГОС: парикмахерская, мастерская для мальчиков.

7. Повысить уровень педагогического мастерства.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521489-samoanaliz-raboty-vospitatelej-detskogo-sadaz