- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практические задания к открытому уроку по экономике, для учащихся 5 классов. По теме: Конкуренция и монополия
Практические задания по экономике для учащихся 5 класса.
По теме: Конкуренция и монополия.
С мешанной экономике не обойтись без плана, спроса и предложения. Точно также она не будет развиваться без конкуренции и монополии.
К ОНКУРЕНЦИЯ - состязание, соревнование между производителями за более выгодные условия производства и сбыта товара, а также за получение прибыли.
Следует понимать, что конкурировать между собой могут только продавцы однотипных товаров или товаров, которые могут удовлетворить одну и ту же потребность. Так, например, продавцы мороженого вряд ли составят конкуренцию продавцам велосипедов. Потому что конкурируют продавцы за:
• СВОЕГО ПОКУПАТЕЛЯ • СВОЕ МЕСТО НА РЫНКЕ • СВОЮ ПРИБЫЛЬ
Р ынки мороженого и велосипедов, конечно, имеют разных покупателей, поскольку те в зависимости от своего желания стремятся удовлетворить совершенно различные потребности.
Задание № 1 - 15 баллов
За что соревнуются между собой потребитель и производители?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____При конкуренции рыночные цены формируются только под влиянием СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ..
Задание № 2 - 30 баллов
Заполни таблицу:
Что выигрываютотконкуренции | |
потребитель | производитель |
Кому выгодна конкуренция среди потребителей? Среди производителей?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 3 - 50 баллов
Заполни таблицу.
ПРИМЕРЫ КОНКУРЕНТНОЙ БОРЬБЫ СРЕДИ ПРОИЗВОДИТЕЛЕЙ | ||||
1. | 2. | 3. | 4. | 5. |
Задание № 4 - 15 баллов
Придумай товар, который ты будешь выпускать, и напиши, какие способы борьбы с конкурентами ты будешь использовать.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прямая противоположность конкуренции —монополия,однако и здесь действуют законы спроса и предложения, НО особенным образом.
МОНОПОЛИЯ – исключительное право в какой-либо сфере деятельности. Например, это рынок, на котором существует единственный продавец какого-либо товара.
Монополии возникают разными путями: иногда более сильные и богатые фирмы покупают более слабые и бедные; в других случаях фирмы добровольно объединяются, чтобы стать могущественнее, увеличить свой рынок и не бояться конкуренции с другими.
М ОНОПОЛИСТ – тот, кто сумел захватить рынок производства или сбыта какого либо товара или услуги.
МОНОПОЛИЯ
Рыночная цена в условиях монополии практически всегда выше, чем в условиях конкуренции, но даже монополист не может назначить произвольную цену на свой товар. Монополист тоже ориентируется на желания и возможности покупателя, то есть на спрос.
З адание № 5 - 15 баллов
Кому выгодна монополия – потребителям или производителям, и почему?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 6 - 10 баллов
Что способствует повышению качества товаров?
А) МонополияБ) Конкуренция
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 7 - 20 баллов
Производство каких товаров и услуг должно быть государственной монополией? Почему?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
З адание № 8 - 15 баллов
Какой тип рынка преобладал в нашей стране после Октябрьской революции? Выбери правильный ответ.
А) Монополия Б) Конкуренция
Задание № 9 - 30 баллов
Разгадай кроссворд.
По горизонтали: 1. Наука о том, как удовлетворить неограниченные потребности с помощью ограниченных ресурсов. 2. Хозяйство, основанное на общественном разделении труда. 3. Один из экономических регуляторов. 4. Отказ от одной вещи для получения какой-либо другой. 5. Люди, которые уже пользуются или собираются пользоваться товарами и услугами. 6. Специалисты, которые выбирают наилучшие возможности удовлетворения потребностей прииспользовании ограниченных ресурсов. 7. Один из экономических регуляторов. 8. Состояние рынка, при котором спрос на товары и услуги больше их предложения. 9. Соревнование между производителями за наиболее выгодные условия производства и сбыта товаров и за получение прибыли.
По вертикали: Подсказка - ситуация, при которой товар или услугу предлагает единственный продавец.
1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | i | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
" | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сумма баллов | Максимальноеколичество баллов | Заработано баллов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПО теме | 200 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Подпись учителя
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/52159-prakticheskie-zadanija-k-otkrytomu-uroku-po-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.