Повышение мотивации обучающихся кружка «Икс-файл» и «Робототехника» посредствам использования нетрадиционных форм обучения

Доклад на РМО

тема «Повышение мотивации обучающихся кружка «Икс-файл» и «Робототехника» посредствам использования нетрадиционных форм обучения»

Цель обобщить и систематизировать опыт работы по внедрению в учебный процесс нетрадиционных форм обучения и контроля

Активные методы обучения – это методы, которые побуждают обучающихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом. Для активизации познавательной деятельности обучающихся используются нетрадиционные методы обучения, которые не только дают учащимся знания, но и обеспечивают формирование и развитие познавательных интересов и способностей, творческого мышления, умений и навыков самостоятельного умственного труда.

Активные методы обучения могут быть использованы на разных этапах учебного процесса.

В последние годы всё более прочные позиции в практике педагогов завоевывают нетрадиционные формы занятий.

Учащийся, обучающийся на таком занятии, развивается более успешно и является активным субъектом обучения, причем эта активность осознанная.

Ребенок знает, чем он должен заниматься и каковы будут результаты его деятельности.

Ребенок активно включается в процесс, у него проявляется интерес к познанию, что повышает качество обучения.

К нетрадиционным формам обучения учащихся для повышения интереса мотивации относятся:

• предметные недели

• творческие работы

• написание исследовательских работ

• нетрадиционные занятия

• интегрированные занятия

• занятие-конференция

• занятие-игра

Признаки нетрадиционного занятия:

• Несет элементы нового, изменяются внешние рамки, места проведения.

• Используется внепрограммный материал, организуется коллективная деятельность в сочетании с индивидуальной.

• Организация и выполнение творческих заданий.

• Обязательный самоанализ в период подготовки к занятию, на занятии и после его проведения.

• Эмоционального подъема учащихся через оформление кабинета, доски, музыки, использование видео.

• Обязательное планирование занятия заранее.

• Творчество учащихся должно быть направлено на их развитие.

Преимущество нетрадиционных учебных занятий, их эффективность определяют следующие факторы

• организация учебной деятельности учащихся чаще всего построена на групповых или коллективных способах обучения;

• Опрос объединяет в себе функции контроля и закрепления, поэтому носит обучающий характер;

• изменяется характер домашних заданий, которые направлены на самостоятельную, творческую деятельность и способствуют выработке умений переноса и применения полученных знаний на практике;

• усиливается роль сопутствующего закрепления, когда новый материал усваивается на занятии;

• структура учебного занятия позволяет преподавателю варьировать содержание, методы, средства и формы работы;

• уход от жёсткой структуры традиционного занятия даёт возможность преподавателю использовать в качестве «скелета» урока разнообразные популярные теле-, радиопередачи, а также, самому придумывать форму проведения учебного занятия.

Нетрадиционное занятие – это интересная, необычная форма предоставления материала на занятии.

В практике преподавания всё чаще используются игровые приёмы обучения. Они возбуждают интерес к изучаемому материалу, развивают сообразительность, находчивость, и способствуют более прочному усвоению знаний

Виды контроля Ребусы, викторины и т.д.

Нетрадиционные занятия способствуют поднятию интереса учеников к изучаемому предмету. В процессе проведения этих занятий складываются благоприятные условия для развития умений и способностей быстрого мышления, к изложениям кратких, но точных выводов. Такие занятия привлекают учеников элементами занимательности.

Простой способ создать свои собственные учебные ресурсы. Сделайте свои варианты занятий для вашей группы. Викторины, сопоставления, словесные игры и многое другое.

Wordwall можно использовать для создания как интерактивных, так и печатных материалов. Большинство наших шаблонов доступны как в интерактивной, так и в печатной версии.

Создание с помощью шаблонов

Занятия созданы с помощью системы шаблонов.Эти шаблоны включают в себя знакомую классику, например,Викторина и Кроссворд. У нас также есть аркадные игры, например,Погоня в лабиринте и Самолет, и есть инструменты управления классом, например, План рассадки.

Переключение шаблона

После создания занятия можно переключить его на другой шаблон одним щелчком мыши. Это экономит вам время и отлично подходит для специализации и усиления.

Темы и параметры

Данные интерактивные задания можно представить в различных темах. Каждая тема меняет внешний вид за счет различной графики, шрифтов и звука.

Эффективность контроля знаний во многом зависит от правильно выбранной формы его проведения. Практика использования перечисленных форм проверки знаний учащихся показала, что нетрадиционные формы проведения контроля теоретических знаний, позволяют не только поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, но и развивать их творческую самостоятельность, обучать работе с различными источниками знаний. Такие формы проведения «снимают» традиционность, оживляют мыслительную деятельность детей.

Однако, слишком частое обращение к подобным формам организации учебного процесса не всегда целесообразно, так как нетрадиционное может быстро стать традиционным, что, в конечном счете, приведет к падению у учащихся интереса к предмету, поэтому не рекомендуется полностью отказываться от использования на занятиях традиционных форм и методов проверки знаний учащихся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521604-povyshenie-motivacii-obuchajuschihsja-kruzhka