- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок добра: сценарий ко Дню людей с ограниченными возможностями здоровья
339
0
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ИНВАЛИДОВ
Ведущий:Добрый день, дорогие друзья!
Сегодня у нас есть значительный повод, по которому мы собрались в этом зале!Вот уже более 20 лет3 декабря в мире отмечается Международный день инвалидов .
В этот день в единое целое душевно и мысленно объединяются люди, чьи возможности ограничила от рождения природа, кто оказался связан в действиях по причине несчастных случаев.
Международный праздник позволяет вспомнить каждого инвалида, отдать дань мужеству, силе духа, стойкости и жизнелюбию этих людей.
Сегодня, вас от души поздравить, пришли ребята из «Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Константиновского района».
Ребенок 1 : Мы живем в социальном потоке,
Каждый занят своими делами.
Мы живем и, порой, невдомек нам,
Кто незримо присутствует с нами.
Это люди, особой отметки.
Те, на ком судьба ставит зарубки:
Инвалиды - постарше и детки,
Те, чья жизнь — это каторжный труд!
Оглянемся, давайте в округе,
Ведь есть праздник особых людей.
Силы всем и терпения друг к другу,
Очень верных, хороших друзей!
«Самая Добрая песня!»
Ребёнок 2: День инвалида нужно отмечать,
Больные чтоб в себе не замыкались
И двери не стремились запирать,
А в люди чаще выходить старались.
Здоровый человек чтоб чётко знал,
Что рядом те, кому нужна поддержка,
И тем, кто послабее помогал,
Не жалуясь на времени издержки!
Ведущий:Встречайте наших маленьких помощников с танцем «Большая стирка»
Танец «Большая стирка»
Сценка «В осеннем лесу»
Ребёнок 3: «Как мир прекрасен!»
Ведущий:— Кричал мальчишка,
Гуляя с мамой В осеннем лесу.
Ребёнок 3:Тут белка, там зайчик, Здесь яркие листья,
А за пенечком Я видел лису.
Мамочка, знаешь, Пусть ты и не видишь
— Сейчас тебе я все-все-все расскажу.
Моими глазами сейчас ты увидишь
Все то, на что сейчас я гляжу.
Ведущий:И мать улыбалась, Смотря пред собою,
Глазами сына, Глядя на мир.
В душе желая, Чтоб людям с слепотою
Такие слова говорили всегда,
Тогда стороной обойдут все несчастья
И в дом никогда не заглянет беда.
Песня «Дорогою Добра»
Ребёнок 4:Кто сказал, что инвалиды – «не такие»?
Вы – полноправные, вы – граждане страны!
И нам, и нашему народу, и России
Вы так же, как любой другой нужны.
Ведущий:Дорогие друзья!
Пусть ваш дом уютным очень будет,
Пусть о вас не забывают люди,
Пусть заполнят вашу жизнь друзья,
Будет любящей, внимательной семья!
Всего вам самого доброго, до новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522008-dari-dobro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.