- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест-игра к Международному дню светофора «В поисках потерянных сигналов»
В сценарии представлено всего 9 заданий. За выполнение каждых 3-ёх, дети получают подсказку, где искать нужный сигнал. Когда все сигналы найдены - квест считается пройденным.
Сценарий квест игры «В поисках пропавших сигналов»
Ребятам представлен светофор, на котором отсутствуют три световых сигнала. Предлагается срочно «поченить» светофор, для чего нужно найти недостающие элементы «дорожного стража».Для этого нужно пройти 9 испытаний. За выполнение каждых 3-ёх, дети получают подсказку, где искать нужный сигнал. Когда все сигналы найдены - квест считается пройденным.
«Автобус»
«Автобусы» - это команды детей «водитель» и «пассажиры». В 6-7 метрах от каждой команды ставят флажки.
По команде «Марш!» первые игроки (водители с рулями в руках) быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам, огибают их, возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счёту игроки, и вместе они снова проделывают тот же путь и т.д. Играющие держат друг друга за локти. Когда автобус (первый игрок – «водитель») возвратится на место с полным составом пассажиров, он должен подать сигнал свистком.
«Глазомер»
В игровом поле устанавливаются дорожные знаки на различном расстоянии от команды.
Участник игры должен назвать знак и количество шагов до него. Затем участник идёт до этого знака. Если участник ошибся и не дошёл до знака или перешёл его, возвращается в свою команду. Знак на поле переставляется по другому. Команда прошла испытание, когда все игроки достигнут знаков.
«Дорожный знак»
Перед вами элементы знаков, вы должны по памяти собрать из предложенных элементов дорожные знаки, затем добежать до ориентира, выбрать нужный знак, показать, назвать и объяснить, что он означает.
«Заправь машину»
На одном конце площадки стоит стул, на нем стакан с подкрашенной водой и ложка. На другом конце – стул с пустым стаканом. Между этими стульями цепочкой стоят дети. За 2 минуты нужно «заполнить бак горючим».
«Лихой водитель»
На одной стороне площадки находятся самокаты, на другой машинки на верёвочке. Нужно обогнуть препятствия змейкой, в один конец – передвигаясь на самокате (не задевая ориентиры), в другой – ведя за собой машинку на верёвке.
«Умелый пешеходпешеход»
На площадке, на расстоянии 1 м друг от друга ложатся параллельно две веревки – это пешеходная дорожка. Каждый участник должен пройти по ней с закрытыми глазами, ориентируясь только на подсказки ребят.
«Заколдованное слово»
Ребятам предлагается сложить слово из букв и взяв их в руки выстроиться в нужном порядке.
«Загадочная дорога»
Что за чудо этот дом?
Пассажиров много в нём.
Обувь носит из резины
И питается бензином.
(аввтобус)
Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути …
(дорожный знак)
Эту ленту не возьмёшь
И в косичку не вплетёшь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит.
(дорога)
Две дороги долго шли
И к друг дружке подошли,
Ссориться не стали,
Пересеклись и дальше побежали.
(перекрёсток)
Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает.
(остановка)
Рядышком с шоссе лежит,
По ней транспорт не бежит.
Ну а если вдруг беда,
То съезжают все сюда.
(обочина)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522011-kvest-igra-k-mezhdunarodnomu-dnju-svetofora-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.