Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
16.01.2023
Презентация к занятию по изобразительному искусству «Линейная фантазия»
Тема занятия: «Классификация линий: короткие и длинные, простые и сложные, толстые и тонкие. «Линейная фантазия».
Цель: познакомить учащихся с выразительными свойствами линии, видами и характером линии.
Задачи:
1. Продолжать формировать способность к художественно-образному познанию мира, умению применять полученные знания в своей собственной художественно-творческой деятельности.
2. Развивать навыки художественно-творческой деятельности при помощи линий.
3. Сформировать понятие о линии как основном средстве выразительности в графике.
Материалы: простой карандаш, ластик, презентация, цветные карандаши.
Цель: познакомить учащихся с выразительными свойствами линии, видами и характером линии.
Задачи:
1. Продолжать формировать способность к художественно-образному познанию мира, умению применять полученные знания в своей собственной художественно-творческой деятельности.
2. Развивать навыки художественно-творческой деятельности при помощи линий.
3. Сформировать понятие о линии как основном средстве выразительности в графике.
Материалы: простой карандаш, ластик, презентация, цветные карандаши.
Оценить
223
1
223
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Общеобразовательная общеразвивающая программа дополнительного образования «Юный художник»История и методика создания МАСОК
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
Курсы переподготовки
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.