- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Атлас профессий»
муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 26 «Светлячок»
Проект
по ранней профориентации
дошкольников 6-7 лет
«Атлас профессий»

Автор:
Ольга Евгеньевна Вылегжанина
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дошкольное образование – это первая ступень системы образования в России, задача которой сформировать первичные представления дошкольника об окружающем мире, заложить основы нравственного и познавательного развития личности ребенка.
Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями обоснована и в ФГОС дошкольного образования. Один из аспектов образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» направлен на достижение цели формирования положительного отношения к труду. Ознакомление с трудовой деятельностью взрослых имеет решающее значение и для формирования у ребенка первоначальных представлений о роли труда и значимости профессий в жизни общества.
Ранняя профориентация дошкольников включают в себя элементарные знания детей о профессиях взрослых. Эти знания играют важную роль в процессе социализации ребенка, они дают понять дошкольнику, как устроено общество, какие задачи оно выполняет, и какие задачи выполняет каждый человек. Вместе с тем, знакомясь с особенностями трудовой деятельности взрослых, у детей дошкольного возраста формируется интерес к трудовой деятельности, положительное отношение к труду.
Гипотеза
Если в ходе реализации проекта дошкольники в доступной форме получат реалистичное представление о профессиях, трудовых действиях, то им легче будет соотнести свои увлечения и таланты с работой взрослых, а значит и легче сделать свой профессиональный выбор в будущем, творчески комбинировать разнообразные события, создавая новый сюжет игры. Педагогическая целесообразность проекта «Атлас профессий» состоит в построении системы работы, направленной на раннюю профориентацию дошкольников, формированию у дошкольников первичного представления о мире профессий на уровне дошкольного образования.
Проект «Атлас профессий» по ранней профориентации дошкольников 6-7 лет (включительно) разработан в соответствии с:
– Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
– Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 г. Москвы «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
– Санитарными правилами 1.2.3685- 21
– Образовательной программой дошкольного образования МДОУ «Детский сад № 26 «Светлячок».
Проект «Атлас профессий» построен с учётом конкретных условий образовательной организации, возможности социального окружения, потребностей родителей и детей 6-7 лет.
Основные целевые группы, на которые направлен проект:
Воспитанники МДОУ «Детский сад № 26 «Светлячок».
Родители (законные представители) воспитанников.
Социальный педагог, воспитатели, заместитель заведующего по УВР.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Цель: формирование у дошкольников 6-7 лет ранней профессиональной ориентации.
Расширить представления детей о сферах человеческой деятельности (наука, искусство, производство, сфера услуг, сельское хозяйство), показать результаты труда, их общественную значимость.
Дать представления об объектах социума микрорайона Лименда, и знакомство с профессиями и людьми, которые там работают.
Воспитывать уважение к людям труда, бережное отношение к результатам труда, желание трудиться.
Формировать у детей умение творчески комбинировать разнообразные события, создавая новый сюжет игры, делать это согласованно с партнером.
Вид проекта: социально-коммуникативный, познавательный.
Реализация проекта: долгосрочный- 1 учебный год, ежегодно.
Этапы реализации проекта «Атлас профессий»
№ п/п | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1-й этап –организационный | |||
1.Изучение и сбор материала о объектах микрорайона. 2.Педагогическая диагностика воспитанников по теме проекта. 3.Анкетирование родителей (законных представителей) детей подготовительных групп. 4.Анализ полученных данных. 5.Разработка проекта. 6.Согласие родителей (законных представителей) на посещение экскурсий. 7.Оформление приказа | август | социальный педагог воспитатели заведующий | |
2 – этап Основной - организация экскурсий в течение учебного года | |||
1. Школа - знакомство со школой; с профессиями, которые работают в школе.Главное, знакомство с профессией учитель. 2. Библиотека – знакомство с профессией библиотекарь, переплётчик 3.Фабрика кухня – знакомство с профессиями: повар, кондитер, буфетчик, подсобный рабочий, завхоз и другие. 4. Парикмахерская (Салон красоты) – знакомство с профессией парикмахер, мастер маникюра. 5. Супермаркет (магазин) - знакомство с профессией продавец, кассир 6. Поликлиника, медицинские кабинеты в ОО – знакомство с профессиями врач, медсестра. 7.Аптека «Забота» - знакомство с профессией фармацевт 8.Почта – знакомство с профессиями почты. 9.Лимендский Дом Культуры – работники культуры 10. Котласское речное училище- профессии водного транспорта 11. Пожарная часть – знакомство с профессией пожарный, водитель | Сентябрь Октябрь Ноябрь Ноябрь Декабрь Январь Январь Февраль Март Апрель Май | социальный педагог воспитатели заместитель заведующего по УВР | |
3 этап - Заключительный | |||
1.Интерактивная игра «Мир профессий» 2.Анкетирование родителей 3.Видеоролик «Атлас профессий»-все профессии важны, все профессии нужны. | Май | социальный педагог воспитатели | |
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА
При реализации данного проекта повысится интерес к профессиям взрослых, познавательная активность; дети смогут творчески проявить свою индивидуальность, воображение в игровой деятельности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522640-proekt-atlas-professij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.