- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по географии по теме «Стихийные природные явления в литосфере»
Предмет | География |
ФИО учителя | Платицина Марина Олеговна |
Дата урока | 25.11.22 |
Тема урока | Стихийные природные явления в литосфере |
Учебные цели | Узнаешь: что такое стихийные явления природы, какие стихийные явления происходят в литосфере, чем они опасны. Научишься: объяснять причины возникновения стихийных явлений и районы их распространения |
Этапы урока: - теоретическая часть | Прочитайте § 12 в учебнике Внимательно посмотрите по ссылке видеоурок: https://interneturok.ru/lesson/geografy/8-klass/geologicheskoe-stroenie-relief-i-poleznye-iskopaemye/litosfera-relief-chelovek Ознакомьтесь с картой атласа с.30-31 |
- практическая часть | 1.Запишите в тетрадь определения понятий: стихийные природные явления, землетрясение, вулкан, обвалы, оползни, сели, снежные лавины. 2. Задание. Назовите стихийные явления, обозначенные цифрами 1-6
3. Выполните тест: (выберите 1 правильный ответ) 1. Землетрясения – стихийные бедствия, от которых часто страдают люди, живущие в горной местности. Для какой из перечисленных территорий характерно это природное явление? а) Вологодская область в) Ненецкий АО б) Республика Дагестан г) Смоленская область 2. Наибольшую высоту над уровнем моря имеет город: а) Тюмень б) Новосибирск в) Екатеринбург г) Владивосток 3. На каком полуострове России наиболее вероятны извержения вулканов? а) п-ов Камчатка б) п-ов Чукотка в) Кольский п-ов г) п-ов Таймыр 4. Самый высокий действующий вулкан России: а) Эльбрус б) Казбек в) Ключевая Сопка г) Кроноцкая Сопка 5. В каком регионе России наиболее вероятны землетрясения? а) Забайкальский край в) Смоленская область б) республика Карелия г) Ненецкий АО |
Критерии оценивания обязательной для выполнения работы | Задание 1: полные правильные определения всех понятий – «5» Задание 2: правильно указанные названия 6 явлений – «5» 5 явлений – «4», 3-4 явлений – «3», 1-2 явлений – «2» Задание 3: 5 правильных ответов – «5», 4 правильных ответов – «4», 3 правильных ответа – «3», 1-2 правильных ответа – «2». Отметки за три задания суммируются и выставляется средняя в журнал. |
Сроки выполнения и форма ответа | с 25.11. по 26.11. фотография выполненной работы в тетради |
Способ отправки работы | На электронную почту учителя poteshkinasvetlanaborisovna@mail.ru |
Время и способ консультации | Вторник |
Примечания | Д/З выполняйте в тетрадях по географии, ставьте дату и тему урока, выделяйте № задания и записывайте заголовки. Указывайте, пожалуйста, ФИ, класс и дату урока, которая стоит в расписании. Желаю удачи! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522778-urok-po-geografii-po-teme-stihijnye-prirodnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Основы управления персоналом»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ



Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.