- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Безопасность детей: разговор по телефону
Если телефонный разговор начинает приобретать неприятный характер, его стоит прекратить. Главный вопрос при разговоре по телефону: «А вы кто?». Если после ответа выяснится, что человек не является родственником или близким знакомым, ребенку стоит «повесить трубку» и сообщить о звонке родителям или родственникам, которые могут помочь ему разобраться с ситуацией, быстро приехать домой.
5. Звонок из коммунальных служб
Если поступил звонок и звонящий представляется сотрудником коммунальных служб (газовая водоканал и т.д.), объяснить ребенку то что коммунальные службы не проводят ни каких проверок по телефону, что это могут быть злоумышленники, его рекомендации не выполнять, а поступать как в пункте №4, «повесить трубку».
Безопасность детей: разговор по телефону

Рекомендации специалистов для детей от 3-12 лет и подросткам чтобы не стать жертвой террориста при разговоре по мобильному телефону.
Трудно представить себе, что еще каких-то 20 лет назад многие из нас обходились без мобильного телефона. Сегодня это средство связи есть практически в каждой семье, даже у детей шести-семи лет. Покупая мобильный телефон ребенку, взрослым стоит помнить о положительных и отрицательных сторонах этой покупки. Ведь наряду с несомненными плюсами, у мобильного телефона, с точки зрения безопасности детей, есть серьезные недостатки. На его номер может поступить непристойный звонок, незнакомые люди и сомнительные личности получают возможность беспрепятственно беседовать с ребенком. У ребенка возникает риск проболтаться и сообщить злоумышленникам важную информацию, кусаемую безопасности его личной и семьи в целом.
Как защитить ребенка от телефонных мошенников
Некоторые рекомендации родителям, как помочь ребенку защититься от злоумышленников при разговоре по телефону.
1. Не называть свое имя
Объясните своему ребенку, что отвечая по телефону, ему не стоит называть своего имени или имени звонящего, если он не уверен, что знает этого человека. Иначе ребенок может легко ошибиться, а этой ошибкой могут воспользоваться злоумышленники и ввести его в заблуждение. Не нужно говорить: «Это я, Петя. Это вы, Иван Иванович?» Можно сказать, «Здравствуйте. Вам кого? Вы кому звоните? Как Вас зовут?».
2. Умолчать о том, что он один дома
Донесите до своего ребенка, что отвечая на звонок, ему не стоит сообщать звонящему, что он дома один. Неправильно говорить: «Никого дома нет. Позвоните позже». Можно сказать, «Родственники отдыхают. Папа, мама, дядя Сережа подойти не может. Позвоните позже».
3. Не сообщать адрес и телефон
Предупредите чадо, чтобы он не называл свой адрес, даже если ему показалось, что он узнал голос звонящего. Ребенок может предложить ему позвонить позже, назвав время, когда родители будут дома. Если абонент ошибся номером и спрашивает, какой это номер, можно попросить назвать его набранный номер и ответить, что он ошибся, не называя своего.
4. Прервать неприятный разговор
Если телефонный разговор начинает приобретать неприятный характер, его стоит прекратить. Главный вопрос при разговоре по телефону: «А вы кто?». Если после ответа выяснится, что человек не является родственником или близким знакомым, ребенку стоит «повесить трубку» и сообщить о звонке родителям или родственникам, которые могут помочь ему разобраться с ситуацией, быстро приехать домой.
5. Звонок из коммунальных служб
Если поступил звонок и звонящий представляется сотрудником коммунальных служб (газовая водоканал и т.д.), объяснить ребенку то что коммунальные службы не проводят ни каких проверок по телефону, что это могут быть злоумышленники, его рекомендации не выполнять, а поступать как в пункте №4, «повесить трубку».
Как помочь ребенку запомнить номера экстренных служб
Дети могут не помнить телефонов экстренных служб, куда можно обращаться в случае опасности. Поэтому эти номера должны быть всегда на виду. Родителям стоит написать на бумаге телефоны пожарной службы, скорой помощи и полиции. Чтобы ребенку было легче разобраться, куда звонить в каждом конкретном случае, детские психологи предлагают использовать родителям «говорящие» рисунки. Так, например, номер пожарной части можно проиллюстрировать горящей спичкой, возле телефона скорой помощи – нарисовать красный крест, а возле телефона полиции – полицейского или светофор.
Листок с телефонами экстренных служб можно поместить на стене возле стационарного телефона или в детской комнате. Объясните ребенку, какую информацию важно сообщить диспетчерам этих служб в первую очередь. Например, если ребенок звонит в «скорую», то ему нужно назвать пол и возраст пострадавшего, рассказать, что произошло, назвать адрес и свою фамилию, а также номер своего телефона. Трубку можно положить с разрешения диспетчера.
Телефонное хулиганство: ответственность
Телефонное хулиганство может стать причиной множества неприятностей. Нередко таким образом развлекаются дети и подростки, звоня по первому попавшемуся номеру. Как правило, уже после первого звонка на домашний телефон и предупреждения рассказать все их родителям, хулиганы прекращают свою деятельность вообще или, по крайней мере, перестают звонить именно вам. Если телефонное хулиганство в отношении вашей семьи приобретает целенаправленный характер, то вам стоит обратиться в телефонную компанию. Зафиксируйте время входящих звонков и сообщите о происшедшем диспетчеру телефонного узла, который вас обслуживает. Сообщите ему причину, по которой вам нужно установить номер звонившего, и попросите зарегистрировать ваше обращение. Далее вам следует обратиться в отделение полиции с заявлением, приложив к нему данные, полученные из телефонной компании, и распечатку телефонных разговоров.
Телефонное хулиганство: ответственность
Объясните ребенку, что звонок на чужой номер – не безобидная шалость, как это может показаться на первый взгляд. Данные действия могут квалифицироваться как хулиганство и наказываются штрафом в размере от пятисот до одной тысячи рублей или административным арестом на срок до пятнадцати суток. Ответственность за ложное сообщение о готовящемся теракте еще строже. Наказание за совершение таких преступлений предусматривает штраф в размере до двухсот тысяч рублей, либо лишение свободы на срок до трех лет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522868-bezopasnost-detej-razgovor-po-telefonu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.