- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое мероприятие на тему: «Доктор Расболит и Настенька»
Актуальность разработки заключается в том, что не все молодые семьи соблюдают режим дня. Явно недостаточной является работа с родителями по данному вопросу, поэтому я решила разработать открытую образовательную деятельность с родителями и детьми старшей группы на тему: «Доктор Расболит и Настенька».

Открытая образовательная деятельность (с родителями и детьми)
«Доктор Расболит и Настенька»
Цель:
1. Создание положительного эмоционального комфорта у детей и взрослых;
2. Повышение педагогической культуры родителей по вопросам соблюдения режима дня.
Задачи:
1. Организовать совместное мероприятие для повышения знаний родителей по вопросу соблюдения режима дня дома и формирования у них ответственного отношения к здоровью детей;
2. Способствовать укреплению у детей чувства уважения и любви к членам своей семьи;
3. Воспитывать желание участвовать в совместном мероприятии, отзывчивость и сотрудничество
4. Способствовать стремлению и желанию каждой семьи поддерживать режим дня дома;
Подготовительная работа:
1. Оформление кукол;
2. Оформление музыкального зала и ширмы для показа;
3. Оформление пригласительных билетов;
4. Оформление памяток для родителей;
5. Презентация на тему «Режим дня дошкольника».
Действующие лица: ведущий, тростевые куклы (Медведь и Настенька), дети группы.
Ход мероприятия:
Ведущий:Уважаемые родители и дети, мы с вами сегодня собрались в одну большую и добрую компанию, которую мне хотелось бы назвать «большая и дружная семья». Вы не против? И как водится, в хорошей семье всегда есть о чем поговорить. И я хочу рассказать вам, что человек – это совершенство природы. Но для того, чтобы он мог пользоваться благами жизни, наслаждаться ее красотой, очень важно иметь здоровье. Еще мудрый Сократ говорил: «Здоровье не все, но без здоровья ничто». И вряд ли можно найти родителей, которые бы не хотели, чтобы их дети росли здоровыми. А, по вашему мнению, каков он, здоровый ребенок? (высказывание родителей). Итак, прежде всего, здоровый ребенок, если он и болеет, то очень редко и не тяжело. Он жизнерадостен и активен, доброжелательно относится к окружающим его людям – взрослым и детям. Вырастить и воспитать ребенка близкого к идеалу – задача вполне посильная, всего лишь требуется: с раннего возраста приучить ребенка и себя соблюдать режим дня дома (показ презентации).
Именно о том, как формировать навыки и привычки соблюдения режима дня дома, что может случиться, если его не соблюдать, мы сегодня вам расскажем и покажем.
Занавес открывается, наша сказка начинается!
Доктор Расболит сидит под деревом. Звучит музыка из сказки «Доктор Айболит».
Ведущий: Добрый доктор Расболит, Он под деревом сидит, Приходи к нему лечить Хоть простуду, хоть бронхит. Он излечит, исцелит, Никогда не навредит!
Но вот случилась беда, Настенька бежит сюда.
Настенька: Здравствуй! Доктор помогите,Поскорее доктор полечите!Я и кушать не могу,Только плачу, да кричу!Может, вирус подхватила?Или ноги промочила?Добрый доктор, помоги,От болезни исцели.
Расболит: Не кричи и не реви,Что случилось, расскажи? Я сейчас все осмотрю,Тебе помощь окажу.
Настенька: Я сил совсем лишилась,Нельзя и есть и пить.Когда же, добрый доктор,Начнешь меня лечить!?
Расболит: Тебе зарядку надо делать:Бегать, прыгать и играть.А еще про витаминыТебе не нужно забывать.И соблюдение режима, Разумеется, необходимо.
Настенька: А еще живот болит:Крутит, вертит и бурлит.
Расболит: А скажи-ка, милая,Давно ли руки мыла ты?Главный рецепт от живота -Гигиена! Проще, чистота!
Настенька: Мой зуб качается, болит, Добрый доктор, Расболит, Что же делать, дай совет Буду жить я или нет?
Расболит: Да! Про щетку, и про пасту Видно ты забыл дружок. Зубы чисти в день два раза, Чтоб не выпали все сразу. Уделяй им две минутки, Зубы это вам не шутки.
Настенька: А еще глаза подводят:Плохо видят и болят!Не разглядеть мне на экранеНи корову, ни котят!
Расболит: Ограничьте телевизор,В компьютер долго не играть, Детским глазкам очень нужноОт экранов отдыхать.Спать ложиться ровно в девять,Вместе с солнышком вставать,Чтобы отдыхали глазкиИ все видели опять.
Настенька: Кашляю я и чихаю,То мне жарко, то озноб!
Расболит: Да у тебя ж температура,Тридцать девять, мой дружок!Здесь, разумеется, простуда:ОРВИ или бронхит.Срочно маску одевай,Ни кого не заражай!Для тебя сироп, таблетки,Два раза в сутки принимать.И до снижения температурыС постели не вставать!
Настенька: Спасибо, доктор Расболит,Теперь у меня ничего не болит!Я не кашляю и не чихаю,Глазами здоровыми за всем наблюдаю!А за живот теперь хватаюсь,Лишь только когда смехом заливаюсь!Не соблюдала режим дня,И в мой дом пришла беда.Это будет мне уроком.Здоровьем надо дорожить,Чтоб счастливо на свете жить.
Ведущий: Купить можно много:Игрушку, компьютер,Но только здоровьеКупить невозможно.Оно нам по жизниВсегда пригодится,Заботливо надо К нему относится.Тот, кто с солнышком встает, Делает зарядку,Чистит зубы по утрамИ играет в прятки.Тот спортивный человек,И вполне веселый,Постарайся быть таким,В садике и дома.
Расболит: А мне пора,Будь здорова, детвора!О режиме дня не забывайте,Его ежедневно соблюдайте!
Ведущий:
Вот и закончилась наша сказка «Доктор Расболит и Настенька». Наша встреча подходит к концу! Очень хочется узнать, что вы узнали нового, что взяли себе на заметку? Какое значение имеет режим дня? (ответы родителей).
Хочу спросить наших детей, как они понимают, что значит соблюдать режим дня? (ответы детей).
Вам, уважаемые родители, на память о нашей встрече, хочу подарить памятки по соблюдению режима дня дома. Пусть они будут вам подсказкой. Хочу пожелать, чтобы в каждой семье девизом стали следующие строки: «Мы порядком дорожим – соблюдаем свой режим!»
Спасибо за внимание!



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522946-otkrytoe-meroprijatie-na-temu-doktor-rasbolit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.