Конспект урока по предмету «Окружающий природный мир» Зимующие птицы

Тема: Зимующие птицы

Цель:

Познакомить детей с зимующими птицами, учить их различать.

Научить проявлять заботу к голодающим и замерзающим птицам зимой.

Задачи:

Образовательные:

Уточнить и расширить представления детей о зимующих птицах.

Формировать умения и навыки наблюдения за птицами;

Создать благоприятные условия для углубления и систематизации знаний о зимующих птицах.

Развивающие:

Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.

Развивать в детях ответственность за "братьев наших меньших".

Создать условия для совершенствования всех видов речевой деятельности, для развития логических, мыслительных операций;

Воспитательные:

Воспитывать и развивать доброжелательное отношение к птицам.

Сочувствовать и помогать птицам в зимнее время года.

Оборудование:карточки с изображением птиц.

Ход урока

1. Оргмомент

Мозговая гимнастика

«Ленивая восьмёрка», «Перекрёстные движения»

2. Психологический настрой

«Мы пришли сюда учиться…»

3. Логопедическая зарядка

- Руки растираем и разогреваем, (потирание ладоней, хлопки)

И лицо теплом своим мы умываем. (поглаживание)

Грабельки сгребают все плохие мысли, (растирание от середины лба, носа)

Щёки разминаем вверх и вниз мы быстро.

Губы пожуём мы, шарики надуем,

И губами вправо – влево потанцуем.

Организационный момент (вступление в тему).

- Какое сейчас время года?

- Какие изменения в природе происходят с приходом зимы?

- Сегодня мы поговорим о………..

Воробьи, стрижи, пингвины,

Снегири, грачи, павлины,

Попугаи и синицы:

Одним словом это – ... (птицы)

4. Изучение нового материала

- Правильно, сегодня мы поговорим о птицах.

- Каких птиц вы знаете?

- Птицы бывают перелётные и зимующие.

- Как вы думаете, почему птиц называют перелётными (улетают на юг в тёплые страны). - Каких перелётных птиц вы знаете?(грач, ласточка и т.д)

Мы поговорим с вами о зимующих птицах, которые остаются с нами зимовать.

- Каких зимующих птиц вы знаете? (дятел, синица, воробей, голубь и т.д)

- А как вы думаете: зимой, можно услышать птичье пение? (Услышать птичье пение зимой можно).

- Когда поют птицы? (Когда им тепло и они сыты).

Постановка проблемы

Какие трудности испытывают птицы зимой? (Голодно птицам и холодно).

Как же птицам перезимовать?

«Как птице перезимовать?» К. Мухаммади

Как птицам перезимовать?

Известно, что у птах

Нет ни халатов ватных,

Ни байковых рубах.

У многих даже нет гнезда:

Они в грозу, и в град,

И под дождём, и в холода

На ветках сидя спят.

Беседа о птицах.

- Как вы думаете, что страшнее птицам холод или голод? (Птицам страшнее - голод)

- Конечно же, голод.

Голодно зимой птицам. Особенно когда наступают морозы: кустарники и деревья, остатки сухой травы покрываются ледяной коркой, под которой прячутся личинки насекомых. Птицам туго приходится. Не помогают ни цепкие лапки, ни длинный клюв. Нелегко в такую погоду птицам прокормиться. Многие из птиц, так и не дождавшись весны, гибнут.

Сейчас мы познакомимся с жизнью нескольких зимующих птиц. Вы наверняка многих из них знаете и легко назовёте, отгадав загадки.

Выносливая птица

Усердно ищет корм,

И крошки подбирает,

Воркуя под окном.(голубь)

- Кто видел голубей?

- Какой окраски они бывают?

- Голуби бывают домашние и дикие.

- Голуби не умеют быстро бегать, не могут взять что-то в красную лапу, зато хорошо летают. Голуби всегда возвращаются домой, могут выполнять роль почтальонов. Белый голубь считается символом мира и добра.

Как же приходится зимой диким голубям и чем они питаются вы узнаете из видео фрагмента.

Чем же питаются голуби зимой?

Стихотворение «Голубь»

Птица мира и добра

Птица счастья и тепла!

Эта птица – почтальон,

Не собьётся с курса он.

Он живёт на площадях,

На деревьях и ветвях.

Он воркует , не поёт

Бодро семечки клюёт.

Загадка

Мне едою служат крошки

Я хитёр и шаловлив

Суетлив, чив- чив.(воробей)

Сообщение о воробьях.

Воробьи спокойно переносят холод. Чаще всего они сидят, прижавшись друг к другу. Воробьи очень чистоплотны , охотно купаются зимой в снегу, летом в лужах. По воробьям можно узнать температуру. Если воробьи гладенькие – значит тепло на дворе.

А если взъерошенные, будто надутые – тут уж береги уши и нос! Воробьи питаются различными семенами, но своих птенцов выкармливают насекомыми.

Держаться они стайками, ближе к жилью человека, так легче пережить зиму.

Как это они делают посмотрите в видеофрагменте.

Загадка о дятле

Кто в берете ярко- красном

В чёрной курточке атласной?

На меня он не глядит

Всё стучит, стучит, стучит.

Чаще всего у нас встречается пёстрый дятел. За один день дятел может уничтожить 800-900 короедов. Спит дятел в своём дупле - зацепившись когтями за ствол и сидя на хвосте. Подробнее о дятле вы узнаете из фрагмента.

5. Физминутка

Птички прыгают, летают

Птички весело поют,

Птички крошки собирают,

Птички зёрнышки клюют

Пёрышки почистили

Клювики почистили

Дальше полетели

И на место сели.

Гимнастика для глаз (Упражнение для усиления наружных глазных мышц)

Проведём, друзья, сейчас

Упражнения для глаз.

Влево, вправо посмотрели

Глазки все повеселели

Снизу вверх и сверху вниз,

Ты хрусталик, не сердись,

Посмотри на потолок,

Отыщи там уголок

Чтобы мышцы крепче стали,

Смотри мы по диагонали,

Плавно глазками моргаем

С силой глазки закрываем.

Чтобы больше было силы

К ним ладошки приложили

Раз, два, три, четыре, пять -

Можно глазки открывать.

Загадка про ворону

Окраской – сероватая,

Повадкой –вороватая,

Крикунья хрипловатая-

Известная персона.

- Кто она? (ворона) 

Запомните: ворон – чёрный, а ворона – серая.

Ворона крупная с большими крупными ногами, голова и крылья чёрные ,а остальное тело –серое. Зимой ворона держится ближе к жилью человека, здесь она питается остатками пищи и отбросами.

Посмотрите видеофрагмент о вороне.

Загадка о синице

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика.

Давайте закроем глаза и представим себе, что мы пришли на лесную полянку.

И вот однажды на лесной поляне был такой разговор.

Птицам трудно приходится зимой. Во время метелей и сильных морозов много птиц погибает от голода, особенно в конце зимы, когда почти весь корм повсюду съеден.

Кто же может, и чем мы можем помочь птицам зимой? Птицам зимой помогают люди. Нужно делать кормушки.

Конечно, можно купить готовую кормушку, но гораздо интереснее сделать ее самим.

Кормушку можно повесить на ветку дерева. Важно, выбрать такое место, чтобы оно было недоступно для кошек и закрыто от ветра.

Где Вы предлагаете повесить кормушки?

-На деревьях у школы, чтобы самим птиц кормить. Во дворе дома, где живём.

Прекрасно, если Вы сможете поместить кормушку для птиц так, чтобы Вам было удобно наблюдать за ними.

После занятия мы все оденемся и пойдём на улицу. Там мы повесим кормушки, насыплем корм.

А Вы знаете, какой корм надо давать птицам?

Составим памятки «Чем кормить птиц зимой?».

Пшеном, просом, овсом, пшеницей.

Семенами подсолнечника (нежареными!).

Салом, мясом (нежареным и несолёным!).

Для сухопутных птиц соль в любом количестве – смертельный яд.

Семенами клена и ясеня.

Шишками. Жёлудями. Орехами.

Птицам ни в коем случае нельзя скармливать:

• пряные,

• соленые,

• острые,

• жареные,

• кислые продукты.

Птицам нельзя есть цитрусовые (апельсины и лимоны), кожуру бананов.

Нежелательно кормить их рисом и гречкой.

Кормление птиц - дело не только важное, но и ответственное.

Нужно регулярно заботиться о том, чтобы в кормушке была птичья еда.

Запомните: весь корм должен быть свежим.

Чем разнообразнее будет угощение в кормушке, тем больше разных птиц прилетит в «столовую».

Если Вы начали подкармливать птиц, продолжайте делать это до конца зимнего сезона.

Птицы улетят в другое место, если обнаружат несколько раз кормушку пустой. Зимняя столовая должна работать до середины весны.

6. Закрепление изученного материала

- Теперь, мы прочитаем стихотворение З. Александровой « Новая столовая» и повторим птиц, о которых говорили на уроке.

Александрова «Новая столовая».

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь-сосед,

Будет вам зимой обед.

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели.

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

Три вороны были в среду,

Мы не ждали их к обеду.

А в четверг со всех краёв –

Стая жадных воробьёв.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей.

А в субботу на пирог

Налетело семь сорок.

В воскресенье, в воскресенье

Прилетел к нам гость весенний –

Путешественник – скворец…

Вот и песенке конец.

Игра «Собрать птицу из частей» (работа в парах)

На каждом столе лежит конверт. В нём две разрезанных картинки зимующих птиц. Соберите птиц, помогая друг другу.

- Какие птицы у вас получились?

Игра «Узнай птицу»

Здесь зашифрованы названия зимующих птиц. Вам за одну минуту необходимо угадать, что это за птицы к нам прилетали на занятие.

НИЦАСИ

синица

БЕЙРОВО

воробей

ЬБУЛОГ

голубь

НАВОРО

ворона

ТЕДЛЯ

дятел

7. Итог урока

Бывают птицы разными:

Одни боятся вьюг

И улетают на зиму

На добрый, тёплый юг.

Другие - те народ иной:

В мороз над лесом кружат.

Для них разлука с родиной

Страшнее лютой стужи.

Сугробами засыпаны

Бугры, дворы, дорожки.

Не могут пташки отыскать

Ни зёрнышка, ни крошки.

И вот летают всё слабей

Ворона, галка, воробей.

Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от нас.

Кормите их! Согрейте!

Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки…

И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,

Взлетят пернатые друзья

И пропоют, чирикая:

«Спасибо вам великое!».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523625-konspekt-uroka-po-predmetu-okruzhajuschij-pri