- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по аппликации "Снегири и синички - зимующие птицы"
354
0
Конспект занятия по аппликации
«Снегири и синички - зимующие птички»
Цель: Изготовление аппликации из готовых форм.
Задачи:
- Закреплять представление детей о зимующих птицах, их названиях, особенностях строения тела, отличительных чертах птиц;
- учить аккуратно пользоваться клеем, при необходимости пользоваться салфеткой;
- развивать мелкую моторику рук, умение собирать целое из частей.
- воспитывать любовь к пернатым, желание прийти им на помощь.
Предварительная работа: беседы «Зимующие птицы, «Покормите птиц зимой»; рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц, наблюдение за птицами на прогулке, чтение художественной литературы по теме. Методические приемы: проблемная ситуация, вопросы к детям, беседа, использование художественной литературы, показ образца, практическая деятельность детей. Материал для занятия:
Заготовки частей птиц: туловище, крыло, грудка красного и желтого цвета;
Лист А5 с веткой дерева;
Кисточки для клея;
Клей ПВА;
Салфетки;
Вата.
Ход занятия:
Приветствие:
Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг,
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам в группу прилетела синичка. Она очень замёрзла и хочет погреться
(показывает детям игрушку – птичку)
-Ребята, а что вы делаете когда у вас замерзнут ручки?
Дети: Дышим на ручки теплым воздухом.
Воспитатель: Давайте и мы согреем нашу птичку-гостью. Я вам даю синичку, а вы подуйте на неё теплым воздухом и передавайте друг другу. Так наша синичка согреется.
Дыхательная гимнастика «Согреем синичку»
Воспитатель: Синичка говорит, что на улице очень холодно, снег укрыл все деревья и дома и все птицы спрятались от холода.
- Ребята, давайте пригласим ее остаться у нас в группе и поиграем с ней.
Физминутка:
Скачет шустрая синичка
Ей на месте не сидится
(прыжки на двух ногах по кругу)
Прыг-скок, прыг-скок
Завертелась, как волчок
( кружатся на месте)
Вот присела на минутку
Почесала клювом грудку
(присели и выполняют наклоны головы вправо , влево)
И с дорожки - на плетень
Тири – тири, тень – тень, тень!
(прыжки на месте)
А. Барто
Воспитатель: Ребята, а какие птицы – друзья есть у нашей синички?
Дети: Воробьи, вороны, снегири, голуби.
Воспитатель: А как мы называем этих птиц?
Дети: Зимующие птицы.
Воспитатель: Ребята, давайте для нашей синички сделаем друзей.
(Дети садятся за столы)
- Посмотрите, перед вами на столе детали для изготовления птиц. Давайте разберем из чего будет состоять птичка. Я буду показывать, а вы называть части тела птицы.
- голова, которая плавно переходит в туловище
-крылышко
-грудка
-Ребята, если мы птичке наклеим желтую грудку, какая это будет птичка?
Непоседа, невеличка
Желтая почти вся птичка.
Любит сало и пшеничку,
А зовут её? (синичка)
- А если мы наклеим птичке красную грудку, то какая это будет птичка?
Красногрудый, чернокрылый
Любит зернышки клевать
С первым снегом на рябине
Он появится опять. (снегирь) (показ иллюстрации снегиря на ветке).
- А сейчас давайте соберем наших птичек из частей и склеим их.
Воспитатель: Не забываем пользоваться салфеткой для удаления излишков клея. Аккуратно салфетку прикладываем к приклеенным деталям и прижимаем, убирая лишний клей. И только потом, приклеив, мы делаем глазки нашему снегирю. Сначала отщипываем от белого пластилина кусочек и скатываем в шарик. Шарик сплющиваем и формируем глаз у снегиря. Затем на белый пластилин лепим пластилин голубого цвета. Вот какой у нас получился красивый снегирь. Теперь вы приступайте к работе.
Дети самостоятельно выполняют работу.
Я зимой кормлю всех птиц Я зимой кормлю всех птиц – Голубей, ворон, синиц, Воробьев и снегирей – Вот кормушка у дверей. Дам им булки, пшенной каши, Дам им зерна, семена. А синице дам я сало, Пусть клюет его она. | Дети загибают или разгибают пальцы на руке, перечисляя птиц. Показывают одной рукой на кормушку. Загибают или разгибают пальцы на руке, перечисляя корм. Собранными в щепотку пальцами рук имитируют движения. |
Воспитатель: Молодцы, ребята! Сколько птичек – друзей появилось у нашей гостьи – синички! Но где же мы их разместим? Давайте их посадим на веточку дерева.
Дети наклеивают готовую аппликацию птички на ветку дерева на листе.
Итог занятия:
Посмотрите, ребята, какие веселые птички у нас получились! Синичке очень понравились новые друзья, а нам будет радостно и весело, от того, что все птички будут жить у нас в группе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523699-konspekt-zanjatija-po-applikacii-snegiri-i-si
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания физики
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.