- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Генрих Шлиман
Read the text and decide which answer (A-D) fits best each gap.

Heinrich Schliemann
Schliemann is a figure that has long divided opinion among historians and archaeologists. Was he a hero, as often portrayed, or an unscrupulous conman? Perhaps the truth about this complex man (1)_______somewhere the two. On the one hand, he had a well-documented tendency to lie, which goes back to his youth and which is also apparent in the false (2)______made in excavation records. Also, on several occasions he tried to cheat the Greek and Turkish authorities. He was also an appalling self-publicist who continually (3)_____his own mythology and which shamefully lead him to deny credit to Frank Calvert, the archeologist who found the real site of Troy. The most damning charge, though, is that in his attempt to find the real Troy he destroyed many layers of (4)__________valuable archaeological evidence. Nonetheless, he was a pioneer in the use of photography to record remains on sites. Furthermore, as an archaeologist, he did make important discoveries, including the Grave Circle A in Mycenae and he did much to promote the (5)_________archaeology and make it popular field of study without which we would have lost countless numbers of ancient treasures.
In (6)___, despite some rather shocking failings, archaeology has much to be grateful for in (7)_______of his zeal for what was then a field in its (8)______. He deserves acknowledgement.
A. stretches 2. A. testimonies 3. A. devoured 4. A. countlessly
B. sprawls B. statements B. fed B. infiniteely
C. reclines C. declarations C. catered C. limitlessly
D. lies D. announcements D. ate D. incalculably
5. A. source 6. A. abrupt 7. A. terms 8. A. childhood
B. cause B. terse B. conditions B. origins
C. ideal C. short C. case C. dawn
D. principle D. depth D. relations D. infancy
Answers: 1. D 2. B 3. B 4. B 5. B 6. С 7. A 8. D
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523740-genrih-shliman
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.