Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
23.01.2023

Проект «Моя семья. Мой дом. Мой город»

Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая «малая Родина». Откуда я родом? Вопрос с виду простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.
Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека. А семья для ребенка - это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семья - первая ступень овладения ребенком родным языком, который является и средством, и источником нравственного, эстетического, интеллектуального, эмоционального развития ребенка, формирует его как гармонично развитую личность. Именно в семье складываются первые представления ребёнка об окружающем мире, добре и справедливости, ответственности и долге.
Актуальность: Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям.
Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому, важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал ответственность за своих родных и близких, научился заботиться о них с детства.
Родительская любовь дает человеку «запас прочности», формирует чувство психологической защищенности.
С целью изучения семей воспитанников, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка у нас появилась идея: создать проект «Моя семья. Мой дом. Мой город».
Мы считаем, что метод проекта дает возможность сделать познавательный процесс интересным и увлекательным, а детям в доступной форме усвоить предложенный материал, Проектная деятельность развивает творческие способности детей, а также учит их мыслить, делать выводы и работать командой: дети, родители, педагоги.
Тема проекта: «Моя семья. Мой дом. Мой город»
Цель проекта: формировать у детей представление о семье, о доме, как о месте, где живёт семья, о достопримечательностях родного города, через организацию разных видов деятельности, повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка.
Задачи проекта:
Обучающие:
- расширять представления детей о своей семье, родственных отношениях, профессиях членов семьи;
- расширить представление детей знания о доме, как о месте, где живёт семья, закрепить знания о предметах обстановки в доме, о домашних обязанностей членов семьи
- формирование представлений о достопримечательностях родного города, страны.
- познакомить с понятием «герб семьи»;
- формировать у детей нравственные чувства и привычки, умение сопереживать, стремление оказать

Содержимое разработки

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №8» города Магнитогорска

Проект

«Моя семья. Мой дом. Мой город»

Выполнили: Мурашова Т. Б

Шмакова А.С

Актуальность проблемы

Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая "малая Родина". Откуда я родом? Вопрос с виду простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека. А семья для ребенка - это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семья - первая ступень овладения ребенком родным языком, который является и средством, и источником нравственного, эстетического, интеллектуального, эмоционального развития ребенка, формирует его как гармонично развитую личность. Именно в семье складываются первые представления ребёнка об окружающем мире, добре и справедливости, ответственности и долге.

Актуальность:Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям.

Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому, важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал ответственность за своих родных и близких, научился заботиться о них с детства.

Родительская любовь дает человеку «запас прочности», формирует чувство психологической защищенности.

С целью изучения семей воспитанников, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка  у нас появилась  идея: создать проект «Моя семья. Мой дом. Мой город».

Мы считаем, что метод проекта дает возможность сделать познавательный процесс интересным и увлекательным, а детям в доступной форме усвоить предложенный материал, Проектная деятельность развивает творческие способности детей, а также учит их мыслить, делать выводы и работать командой: дети, родители, педагоги.

Тема проекта: «Моя семья. Мой дом. Мой город»

Цель проекта: формировать у детей представление о семье, о доме, как о месте, где живёт семья, о достопримечательностях родного города,через организацию разных видов деятельности,  повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка.

Задачи проекта: 

Обучающие:

-расширять представления детей о своей семье, родственных отношениях, профессиях членов семьи;

- расширить представление детей знания о доме, как о месте, где живёт семья, закрепить знания о предметах обстановки в доме, о домашних обязанностей членов семьи

- формирование представлений о достопримечательностях родного города, страны.

- познакомить с понятием «герб семьи»;

- формировать у детей нравственные чувства и привычки, умение сопереживать, стремление оказать помощь, проявлять уважение к старшим, заботу о младших;

Развивающие:

-расширять кругозор, обогащать словарный запас детей, развивать

связную речь;

- развивать разговорную речь детей. Учить слышать поставленный вопрос и отвечать на него полным предложением.

-продолжать развивать познавательные способности детей через разные

виды деятельности, активно включать их в творческо-поисковую деятельность;

Воспитывающие:

-воспитывать доброжелательность, уважение и любовь друг к другу через совместную деятельность родителей, воспитателей и детей;

- воспитывать у детей чувство привязанности, любви, уважения, заботы к членам семьи развивать у детей чувство гордости за членов своей семьи;

-воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, заботливого отношения к пожилым родственникам;

- воспитывать любовь, чувство привязанности к родному дому.

Вид проекта: информационно-творческий

Участники проекта: педагоги, родители, дети среднего, старшего возраста;

Срок реализации: краткосрочный (январь)

Этапы работы над проектом:

  1. Подготовительный этап:

  • выбор и утверждение темы проекта;

  • определение цели и задач проекта;

  • сбор информационного материала;

  • обеспечение условий для проведения проекта;

  • составление плана мероприятий по организации детской деятельности.

  1. Реализация проекта:

Мероприятия

Дата

Обогащение РППС

Исполнители

1

Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин «Моя семья», семейных фотографий

Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин» Мой дом

Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин» Мой город

23.01 по 27.01

30.01 по 1.01

2.01 по 3.01

Иллюстрации, фотографии, использование ИКТ

Педагог, дети средней, старшей группы

2

Цикл бесед «Моя семья», «Что я знаю о своих родных», « Бабушка рядышком с дедушкой», «Мои братья и сестры», «Выходной день в нашей семье», «Традиции нашей семьи», «Как я помогаю родителям», «Знакомство с профессиями родителей», «Что означают наши имена», «Семейный герб», «Мой дом», «Дома бывают разные», «Вот моя улица, вот мой дом». «Почему важно знать свой адрес?» 

23.01-3.01

Иллюстрации, фотографии, использование ИКТ

Педагог, дети средней, старшей группы

3

Чтение и обсуждение книг сказочного жанра «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» К. Ушинский «Гуси лебеди»

23.01

24.01

Книги по данной теме

Педагог, дети средней, старшей группы

4

Игры с настольно - печатным материалом «Собери семью вместе» «Разложи по порядку» (фигурки человека, с учетом возрастных изменений) «Подбери наряд кукле» «Я и моя семья» «Профессии» «Чей малыш» «Собери портрет из деталей»

 «Составь семью из фигурок», «Кому что нужно для работы», «Кем быть», «Чьи детки?» «У кого есть дома» «Строим дом», «Обставь комнату» 

23.01 по 27.01

Дидактические картинки, лото

Педагог, дети средней старшей группы

5

Составление рассказов на тему: «Расскажи про маму (папу, дедушку, бабушку)». Составление рассказов из личного опыта на тему: «Как мы отдыхаем всей семьей»

23.01 по 27.01

Дидактические игры

Педагог, дети средней,

старшей группы

6

Сюжетно-ролевые игры «Семья» «Магазин» «К нам пришли гости» «В семе заболел ребёнок» «Большая уборка дома», «стройка» «магазин строительных материалов».

23.01 по 3.01

Атрибуты для игр

Педагог, дети средней, старшей группы

7

Разъяснение и заучивание пословиц, поговорок, стихов о семье, отгадывание загадок про семью, про дом, про город. Подвижная игра: «У оленя дом большой»

23.01 по 1.01

Картотека загадок, пословиц и поговорок о семье; книги со стихами про семью

Педагог, дети средней, старшей группы

8

Чтение и обсуждение произведений А Барто «Как Вовка бабушек выручал» Марина Москвина «»Что случилось с крокодилом»

Я.Аким «Моя родня» «Мой брат Мишка», Александрова «У нас в квартире», «Лучше нет родного края» П. Воронько, В. Осеева «Сыновья» В. Маяковский «Кем быть?» Самуил Маршак «Кошкин дом», русско-народная сказка «Заюшкина избушка»

25.01 по 3.01

Книги, иллюстрации, ИКТ

Педагог, дети средней, старшей группы

9

Аппликация с элементами рисования «Моя дружная семья»

25.01

Белый картон, цветная бумага, салфетки, клей, кисточки для клея, цветные карандаши, пряжа для вязания желтого и коричневого цветов, схема этапов работы

Педагог, дети средней группы

10

Лепка «любимый город» способом пластинографии по заранее нарисованному наброску;

3.01

Листы с рисунками города, пластилин разного цвета (на каждого ребенка), салфетка, стека, доска, образец, иллюстрации города.

Педагог, дети старшей группы

11

Конструирование: «Улица моего города»

1.01

Лего

Педагог, дети средней группы

12

Дидактические игры «Какие слова ты скажешь бабушке и дедушке, когда придешь к ним в гости», «Кто знает больше вежливых слов»

2.01

Фотографии, иллюстрации картинки, мяч

Педагог, дети средней, старшей группы

13

Рисование на тему «Моя семья»

26.01

Альбомные листы, простой карандаш, цветные карандаши, восковые мелки

Педагог, дети старшей группы

13

Рисование«Домик для лисички»

2.01

 Белая бумага формат А4 для каждого ребёнка, кисти, краски, салфетки, баночки для воды, образец домика( 1шт, во время работы детей используем музыку "Звуки природы"

Педагог, дети средней, группы

15

Подвижные игры « Делай как я», «Раз, два, три, ну-ка повтори»

23.01

Мяч

Педагог, дети средней, старшей группы

16

Лепка «Для любимой мамочки испеку два пряничка»

27.01

Образец, пластилин, дощечки для лепки, стеки

Педагог, дети средней,

старшей группы

17

Аппликация «Большой дом»

3.01

Иллюстрации с видами родного города, многоэтажных и одноэтажных домов, образец аппликации «Большой дом» .Бумага размером половину альбомного листа, прямоугольники из цветной бумаги светлых тонов и полоски цветной бумаги для окон, дверей, крыш; ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клеёночка (для каждого ребёнка).

Педагог, дети средней,

старшей группы

18

Изготовление герба «Герб нашей семьи»

25.01 по 27.01

Картон, альбомные листы, краски, цветные карандаши

Родители, дети

19

Рисование на тему «Мой город»

2.01.

 картинки с изображением достопримечательностей города, аудиозапись с гимном, альбомные листы, простой и цветные карандаши, восковые мелки

Педагог, дети старшей группы

Заключительный этап:

  • Семейное творчество «Герб нашей семьи!» (выставка в группе и рассказ детей о гербе семьи)

  • Оформление в группе «Семейного дерева» выставка семейных фотографий и рассказ детей о своей семье

  • Рисование своего дома, заучивание точного адреса ребенка.

  • Фотовыставка «Достопримечательности нашего города» 

Ожидаемый результат:

  • Дети узнают больше о своей семье, о доме, о городе, где живёт семья, о членах семьи, традициях;

  • Развитие творческих способностей детей;

  • У детей сформируется умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье; о доме, о городе

  • Приобщение родителей и детей к совместной деятельности, установление с ними доверительных и партнёрских отношений;

  • Проявление уважение и забот ко всем членам семьи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523748-proekt-moja-semja-moj-dom-moj-gorod

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки