Создание модели организации ранней помощи детям и их семьям

Создание модели организации ранней помощи

детям и их семьям

Первые три года жизни являются чрезвычайно важным и ответственным этапом в развитии ребенка. В данный период наблюдается максимальный темп формирования предпосылок, обусловливающих все дальнейшее развитие организма.Актуальность поиска путей решения вопроса о необходимости развития ранней помощи детям не вызывает сомнения. Как организовать деятельность по раннему выявлению и оказанию
доступной качественной помощи детям с рождения, полного спектра
необходимых услуг ранней помощи, организовать мониторинг оказываемых
услуг, обеспечить методическое сопровождение специалистов, повышение
их квалификации – это те вопросы, ответы на которые, мы надеемся, будут получены в ходе реализации проекта«Создание модели организации услуг ранней помощи детям и их семьям».

Работая в ДОУ, часто сталкиваешься с такой проблемой, что достаточно большое количество родителей нуждаются в консультативной, методической, организующей помощи со стороны различных специалистов, и в первую очередь, со стороны педагога дошкольного образования, педагога-психолога, учителя-логопеда в особенности по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка раннего и дошкольного возраста. И встал вопрос, что же делать в сложившейся ситуации? Как можно организовать работу по оказанию ранней психолого-педагогической помощи семьям. Исходя из всего вышесказанного и возникла необходимость в организации в ДОУ механизмов, которые могли бы оказывать помощь семье в воспитании, обучении и развитии ребенка.

Новизна проекта заключается в том, что с ребенком раннего возраста, в том числе детьми-инвалидами и детьми группы риска, и семьями, их воспитывающими,  работает команда специалистов, обеспечивая единый подход к обеспечению ранней помощи и комплексному психолого-педагогическому сопровождению.

Цель проекта: создание и апробация модели организации услуг ранней помощи детям от рождения, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, а также их семьям, в ДОУ с учетом имеющихся ресурсов для содействия оптимальному развитию воспитанников и адаптации в обществе.

Задачи проекта:

• Создание условий, способствующих развитию образовательных услуг ранней помощи в ДОУ;

• Содействовать оптимальному развитию детей, их социальной адаптации и интеграции в общество;

• Повышать профессиональные компетенции педагогов и специалистов, вовлечённых в оказание психолого-педагогического сопровождения семей и детей, раннего возраста;

• Информировать общественность и жителей города о предоставляемых услугах

• Обобщение и распространение опыта работы через организацию мастер-классов, семинаров, круглых столов, практических занятий и т.д.

Участники проекта: дети до 3 лет, родители (их законные представители), воспитатели, узкие специалисты и администрация МБДОУ.

Сроки реализации проекта: 01.02.2021г. – 31.12.2023г.

Этапы реализации проекта:

1 этап – организационный (01.02.2021г. –28.02.2021г.)

Сбор информации, изучение литературы, мониторинг

2 этап – практико-ориентированный (01.03.2021г. – 30.09.2023г.)

Разработка и апробирование различных методов раннего выявления, диагностирования психомоторных нарушений и оценки уровня развития ребенка; работа с родителями, членами семьи и социальным окружением, направленная на активное участие в воспитании и обучении собственного ребенка, раскрытие значимости психолого-медико-педагогической работы для стимуляции развития ребенка (предусматривается организация занятий, семинаров, дискуссионных групп, тренингов, которые проводятся не только специалистами, но и родителями, имеющими опыт воспитания детей с особенностями развития); оказание психолого-медико-педагогической помощи детям-инвалидам и детям с ОВЗ.

3 этап – аналитико-рефлексивный (01.10.2023г. – 31.12.2023г..)

Подведение итогов, распространение наработанного опыта, планирование дальнейшей работы.

Данный проект направлен на оказание психолого-педагогической помощи детям на раннем этапе развития, консультативная работа с родителями.
Основные идеи проекта:

создание модели организации услуг ранней помощи для детей от рождения до 3-хлет, в целях предоставленияранней помощи по месту жительства;
оснащение ДОУ оборудованием, а также пособиями для
организации подгрупповых и индивидуальных занятий.

Календарный план

Прогнозируемые результаты на момент завершения реализации проекта:

• Будет разработана система взаимодействия между родителями детей раннего и дошкольного  возраста с ограниченными возможностями здоровья и дошкольной образовательной организацией.

• Будет обеспечен более широкий охват детей целевой группы и их семей с целью получения ими услуг ранней помощи.

• Создание системы совместного подхода к решению проблем коррекции и воспитания детей раннего возраста, укрепления их здоровья (физического и психического).

• Создание информационно-методического банка данных по организации и функционированию системы выявления и оказания ранней помощи.

• Повышение психолого-педагогической компетентности в коррекции и воспитании детей с ОВЗ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523778-sozdanie-modeli-organizacii-rannej-pomoschi-d