- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в мир бумаги: от папируса до наших дней
«История возникновения бумаги»
Цель: познакомить детей с историей создания бумаги; дать представления о различных видах бумаги; развивать познавательный интерес; воспитывать любовь к природе, бережное к ней отношение. Развивать память, внимание, речь. Дать детям новые понятия «папирус», «пергамент».
Ход беседы
Воспитатель загадывает загадку:
Белые ковры,
Как один, равны.
Что это?
Ответы детей.
Бумага — это один из самых распространенных материалов. Куда бы вы не обратили ваше внимание, скорее всего вы найдете бумагу.
Скажите, где же можно встретить бумагу?
Ответы детей.
Правильно. Бумага-это и носитель информации (показать детям доступные виды бумаги), упаковочный материал, и средство гигиены, строительный материал, а также платежное средство, фильтр, электрический изолятор и многое, многое другое. Трудно представить, что было бы, если бы не было бумаги!
А как вы думаете, что было бы если бумаги не было?
Ответы детей.
А ведь и правда! Когда-то бумаги не было. Древние люди писали на скалах, на камнях (слайды).
Но эти надписи и изображения нельзя было унести. Долго думали, как же можно сохранить надписи. Пробовали использовать различные материалы -делали глиняные таблички, пока они еще не высохли , писали на них. Но тексты были короткими, а таблички тяжелыми.
Это тоже оказалось не удобным, также как и письмо на скалах и на камнях. Как же быть? Ведь уже появились первые буквы. Нужно как-то сохранять информацию и обмениваться ею.
И вот в древней стране под названием ЕГИПЕТ, появляется «папирус».
Слайд
Его делали из стеблей тростника (растение). Можно показать слайды, сопровождая показ рассказом.
Растения срезали, снимали верхний зеленый слой, белую сердцевину извлекали и нарезали тонкими полосками. Выдерживали в воде 2-3 дня, раскатывали деревянной скалкой и опять помещали в воду. Так повторялось несколько раз, пока полоски не становились полупрозрачными. Далее полоски сушили под прессом и разглаживали камнем. Изготавливать такую бумагу было, достаточно, сложно. И такая бумага была очень дорогой.
К тому же она могла легко испортиться. Но все ровно папирус использовали долгое время.
Почти в это же время, на другом краю земли появился другой материал «пергамент».
Слайд
Его придумали в городе ПЕРГАМ (Малая Азия). Этот материал делали из кожи животных. Такой материал был гораздо прочнее, чем папирус. На нем можно было писать уже с двух сторон. И все-таки, изготовить такую бумагу было очень трудно и дорого . А иногда ее приходилось использовать и второй раз смыв старые чернила.
А вот саму бумагу придумали в Китае. Секреты создания бумаги узнали в других странах. Способы ее изготовления совершенствовались, бумага становилась белее, прочнее, становилась дешевле и доступнее.
Сейчас бумагу производят на больших предприятиях (слайды).
-Сначала нужно заготовить древесину, спилить множество деревьев.
- БРЕВНА ПРИВОЗЯТ НА ЗАВОД
-Из брёвен получают щепу – мелкие щепки, затем её ВАРЯТ В СПЕЦИАЛЬНОМ РАСТВОРЕ
-Получается кашица , ее отжимают и подают на бумагоделательную машину. Кашица распределяется, сушится, гладится
-Готовая бумага накручивается на огромные валы.
-Наматываются огромные рулоны бумаги
-Потом режется на листы и складывается в пачки. Бумага ГОТОВА!!!
Вы знаете, что существует много различных видов бумаги. Благодаря
Бумаге у нас с вами есть книги, мы можем рисовать в альбомах, писать в тетрадях.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523784-beseda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.