- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Царство растений -грибы
программное содержание : Задачи. Дать представление о съедобных и несъедобных грибах , познакомить с правилами сбора грибов подвести к пониманию что грибы надо собирать только взрослым знающим грибы рассказать о полезных свойствах . воспитывать бережное отношение к природе . Активизировать словарь названия грибов : маслята, опята, рыжики боробик , лисички . Ход занятия : воспит.: ой ребята посмотрите что это? дети : Корзина ! воспит : А в корзине что ? конверт . давайте его раскроем . Загадка. воспит: А где растут грибы? А начём можно добраться до леса? ( ответы детей) . воспит : Давайте поедем на поезде построим столько вагонов ( постройка из конструктора ) . Воспит: А как вы думаете что прислал конверт? дети отвечают . воспит: Кто прислал мы узнаем позже если верно справимся со всеми заданиями . воспит: Вот и приехали мы теперь с вами в лесу. грибники . воспит: по лесу как мы ходим ? Что шуршит под ногами ? ( ответы детей) .вдыхаем запах леса, опавшей листвы,. А вы знаете что деревья и грибы с давних времён дружат. вот дерево стоит? Как оно называется? ( ответы детей) а под берёзой какой гриб стоит? Как оно называется ? ( подберёзовик) . воспит : чтение стих . воспит : идём дальше , а вот не далеко ещё один гриб а как он называется ? дети : белый гриб - боровик . воспит: Что можно сказать про этот гриб .( ответы детей.)
"Игра с мячом кто любит гриб"
воспит: А почему назвали белым? ( ответы детей) воспит: идём дальше смотрите, какие грибы интересные торчат какие яркие жёлтые как называют этот гриб? ( Лисички) воспит : Акак вы думаете почему? ( ответы детей) где любят расти эти грибы? воспит: а тут какие грибы выросли? дети : Маслята
Игра " перечили сьедобные грибы по плакату" воспит: сколько мы грибов собрали? но ведь в лесу ещё растут не сьедобные грибы , ядовитые . ну ребятки помогите найти . ( загадка) . игра " не попадись нам мухомор" воспит : ребята пока грибы собирали в корзинки поломались некоторые грибочки . давайте соединим их по частям .игра " Собери грибок из части" воспит : ой кто то там шевелится кто же это притаился за деревом , посмотрите . ой лесовичок . лесовик : я хотел узнать знаете ли вы названия сьедобных и несьедобных грибов? лесовик : я смотрю вы справились воспит: а наши ребята хотят тебе пословицы и поговорки о грибах рассказать ( рассказ поговорок) игра " Назови грибные блюда" лесовик : я вас хочу угостить печенье - грибочки . воспит: спасибо а нам пора возвращаться в детский сад сядем в сыои вагончики и поедем .Дети пока мы едем давайте вспомним правила поведения в лесу . вот и приехали .
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Занимательно и интересно!