- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Первый урок ОРКСЭ: Россия — наш общий дом. Ценности и ответы для школьников
Открытый урок по ОРКСЭ «Россия – наш общий дом»
Ход мероприятия:
Дети проходят в актовый зал, рассаживаются.
Звучит фоновая музыка
На сцене девочки: Арина, Полина, Диана с песней «Ночка луговая»
Слайды с 1 по 6-переключение по щелчку.
Ведущая: Добрый день, дорогие друзья, уважаемые гости, учителя! Мы начинаем первый урок «Россия – наш общий дом!» по новому предмету «Основы религиозных культур и светской этики». Занятия по этому предмету помогут Вам ответить на многие вопросы, понять, какие ценности являются главными в жизни любого человека.
Слады 7-8
На фоне музыки дети читают стихи.
В:
Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка – Это тоже Родина.
А:
У каждого листочка,
У каждого ручья
Есть главное на свете-
Есть Родина своя.
Для ивушки плакучей
Нет реченьки милей,
Для беленькой берёзки
Опушки нет родней.
Есть ветки у листочка,
Овражек у ручья.
У каждого на свете
Есть Родина своя.
А там, где мы родились,
Где радостно живём,
Края свои родные
Мы Родиной зовём.
9 слайд
Ведущая: Сегодня, друзья, мы услышать должны
Главную музыку нашей страны.
Она называется коротко – гимн,
Мы каждое утро встречаемся с ним!
10 слайд (звучит гимн России)
11 слайд-ОРКСЭ
Ведущая:Слово предоставляется заместителю директора по учебной работе.
Ведущая: Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что здесь мы родились, говорим на родном языке, и всё для нас родное. А матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Как мать она защищает и бережёт нас от врагов… Много есть на свете земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.
12 слайд
Танец «Русская плясовая»
13 слайд
М
О, Родина! В неярком блеске
Я взором трепетным ловлю
Твои просёлки, перелески-
Всё, что без памяти люблю:
И шорох рощи белоствольной,
И синий дым в дали пустой.
И ржавый крест над колокольней,
И низкий холмик со звездой…
Мои обиды и прощенья
Сгорят, как старое жнивьё.
В тебе одной - и утешенье,
И исцеление моё.
14 слайд
Ведущая:Слово предоставляется председателю отдела по взаимодействию с казачеством и силовыми структурами Духовно-просветительского Центра г. Ханты-Мансийска
15-17 слайды
Песня18 слайд
Ведущая:В нашей стране живут люди разных культур и разных убеждений. Россия стала такой большой именно потому, что она разрешала людям быть разными. В нашей стране всегда считалось естественным, что её граждане принадлежат к разным народам и религиям. Самое ценное, что есть в России – это её люди.
Б
Живут в России разные
Народы с давних пор.
Одним – тайга по нраву,
Другим – степной простор.
У каждого народа
Язык свой и наряд.
Один черкеску носит,
Другой надел халат.
Один – рыбак с рожденья,
Другой – оленевод.
Один – кумыс готовит,
Другой готовит мед.
Одним милее осень,
Другим милей весна.
А Родина Россия
У нас у всех одна.
K
Мы разные!
Но все при этом равные!
Мы все имеем равные права, смеяться и грустить
Мы все для счастья рождены, и так тому и быть!
Ведь каждый из нас индивидуальность
И в этом конечно и есть уникальность!
И:
Различиями нашими мы будем восхищаться!
Друг другу доброту дарить и просто улыбаться!
Мы разные? Мы равные! И нет преград для дружбы
Мы дети все, мы просто дети, нам ссориться не нужно!
19 слайд
Дагестанский танец
20 слайд
Ведущая:Слово предоставляется имаму Ислам Центра г. Ханты-Мансийска
21 слайд
Ведущая:Самое прекрасное на свете – Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит её. Любит место, где он родился и живёт. Любит родные леса и поля, свою зиму и своё место, свою весну и свою осень. Человек любит людей, с которыми он живёт, любит людей, с которыми он живёт, любит свой народ. Любит свой родной язык и песни своего народа, сказки, танцы, книги.
С
Берегите Россию –
Нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе…
Берегите Россию –
Без неё нам не жить.
Берегите её,
Чтобы вечно ей быть.
22 слайд
Все ученики исполняют песню «У моей России»
Ведущая: Наш первый урок подошёл к концу. Сегодня мы заглянули лишь в крошечный миг истории нашей страны, а сколько всего интересного ещё предстоит узнать. Историю своей страны и своего народа должен знать любой уважающий себя человек.Ребята, любите свою Родину и помните, что каждый из нас – её частичка!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523879-otkrytyj-urok-po-orksje
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.