НООД Дымковские игрушки

Образовательные задачи.

Содержание ННОД.

Образовательная область,

Вид деятельности.

Формы реализации программы.

Средства реализации ООП.

Планируемый результат.

Формировать детям доброжелательно общаться со сверстниками.

Играем в игру «Златые ворота» . Здравствуйте мои друзья, вас приветствую я»

Я барыня – сударыня, всех вас собрала и сама пришла, чтобы петь и танцевать, чтобы вас забавлять.

Подходите поскорее, я вам что – то покажу, да и что – то расскажу (сделаем большой круг, поприветствуем наших гостей и друг друга)

Здравствуй солнце золотое

Здравствуй небо голубое

Здравствуй легкий ветерок

Здравствуй маленький дубок

игровая деятельность.

речевое развитие.

звучит музыка «Комаринская»

воспитатель и дети в народных костюмах.

речь педагога, речь детей, мимика.

вхождение в игру.

мотивация и интерес, желание пойти в музей.

Образовательные задачи.

Содержание ННОД.

Образовательная область,

Вид деятельности.

Формы реализации программы.

Средства реализации ООП.

Планируемый результат.

Богата русская земля народными умельцами, традициями и сегодня я вас приглашаю на выставку декор – творчества искусства рассмотреть замечательные игрушки, поделки сделанные русскими умельцами мастерами.

Славилась Россия чудо – мастерами

Дерево и глину в сказку превращали

Красками и кистью красоту творили

Своему искусству молодых учили.

Посмотрите, ребята какие экспонаты на нашей выставке (раньше делали игрушки из соломы, из тряпочек, из ваты, из глины)

Понравилось вам? А что?

фоновое музыкальное сопровождение «Светит месяц»

познавательное развитие.

речь воспитателя.

ответы детей.

Воспитывать бережное отношение к народным игрушкам.

Я вам загадаю загадки, попробуйте их разгадать. Отгадки находятся на ваших столах.

Ростом разные подружки

Но похожи друг на дружку

Все они стоят в дружке

А всего одна игрушка. (матрешка)

Сколько всего матрешек?! От самой большой, до самой маленькой, а из чего сделана матрешка (потрогайте, погладьте).

Полоски, красные, зеленые

На ветках елочки зеленые

Козлик полосатый

Очень привлекательный

(краткая беседа, что это такое свистульки, филимонов. сделанные из глины)

Деревянные девчонки

Музыкальные сестренки

Поиграй – кА ты немножко

На красивых ярких (ложках)

Веселая глина

Кружочки, полоски на ней

Козлы и барашки смешные

Табун разноцветных коней

(это дымковская игрушка)

Какого они цвета? Какие узоры? Какие игрушки?

речевое развитие.

музыкальное сопровождение «Ах вы сени»

загадки, выставка игрушек.

матрешки дымковские, филимоновскиекаргопольские, игрушки из соломы, тряпичные куклы, игрушки из дерева.

игра на ложках.

дети с удовольствием отгадывают загадки.

находят предметы очень эмоционально.

знают, из каких материалов изготовлены игрушки.

Воспитание патриотических чувств, гордость за нашу страну.

А сейчас я вам, расскажу, как появилась дымковская игрушка (включаю фонарь).

Давным-давно, за высокими горами, за дремучими лесами на реке Вятка стоит большое село. Каждое утро люди вставали, затапливали печи и из труб домов, вился голубой дым. Вот и назвали село Дымково. Жили в том селе веселые люди, они лепили из глины веселые яркие красочные игрушки свистульки. Много они их наделают за зиму. А когда поднимется в небе золотое солнышко, убежит с полей снег, веселые люди выносили свои красивые игрушки да ну свистеть зиму прогонять, весну встречать, славить. А затем игрушки продавали на ярмарке в родных городах и деревнях. А по имени этого села стали игрушки называться дымковскими.

Из – за леса из – за гор едет дедушка Егор

Сам на лошадке, жена на коровке, внуки на ягнятках.

- Ой дедушка Егор, что случилось:(торопится, бросил только письмо в почтовый ящик).

Дорогие ребята, помогите, мы не успеваем расписывать игрушки, у нас столько заказов на новогоднюю ярмарку

- Ребята поможем.

Что у нас в конверте, выбирайте.

познавательное развитие.

речевое развитие.

мнемо – таблица.

включаем фонарь, звучит музыка (народная спокойная).

потешка, музыка (цокот копыт).

письмо, силуэты животных.

речь воспитателя.

речь воспитателя

дети слушают с удовольствием

рассказ воспитателя.

дети выбирают силуэты дымковских игрушек.

Развитие коммуникативных способностей у детей, работа в команде.

1,2,3,4,5 – начинаем мы играть, влево, вправо повернись, в мастеров превратись.

Воспитатель: Прежде, чем на рисовать нужно пальчики размять указательный средний, безымянный и последний, поздоровались с большим.

А теперь потрем ладошки

Друг о друга мы немножко

Кулачки разжали, сжали

Вот и пальчики размяли

А сейчас мастера за работу всем пора.

область «речевое развитие»

игровая деятельность.

пальчиковая гимнастика

речь детей, воспитателя (стоим в кругу)

согласование речи с движениями.

Развивать умение замечать характерные особенности дымковских игрушек. Развивать эстетический вкус, чувство цвета, ритма, отрабатывать техники владения кистью и ватными палочками.

Воспитатель: Давайте вспомним какие части туловища мы закрашиваем полностью (у оленя, коня, пони), (гриву, копыта, хвост).

- Каким цветом? (черным, оранжевым, желтым);

-Где будем располагать узор? (на туловище, шее, ногах);

- Что будем рисовать ватными палочками? (круги);

- Что обозначают круги? (солнце, луна); тычки? (звезды); волнистая линия? (речка); клеточка (поле); прямые линии (дороги).

Приглашаю в художественную мастерскую, постарайтесь ребята (следите за осанкой, как правильно держать кисть).

-Самостоятельная работа.

-Индивидуальная работа (на своем листе бумаги)

познавательное развитие.

художественно – эстетическое развитие.

рассмотр узоров дымковских мастеров.

ватные палочки, гуашь, кисти, вода, силуэты животных.

вопросы,

ответы детей.

дети знают цвета, основные элементы (точка, круг, кольцо, прямые, волнистые линии).

Образовательные задачи.

Содержание ННОД.

Образовательная область,

Вид деятельности.

Формы реализации программы.

Средства реализации ООП.

Планируемый результат.

Формирование интереса к эстетической стороне окружающего мира.

Анализ работ.

- Выберите, у кого самая аккуратная работа, чья работа вам понравилась и почему?

- Вот и помогли вы дедушке Егору, успеет он отвести свои игрушки на ярмарку.

- Ребята, а вы знаете, что такое ярмарка?

- Нет.

- Это веселые шутки, хороводы, разные забавы.

Приглашаю вас покататься на карусели.

Молодцы ребята!

игровая деятельность

подвижная игра «Карусель»

атрибут карусель.

Задачи все выполнены, дети знают, какие бывают дымковские игрушки.