- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час: «Цветотерапия»
Цель:
1. Пересмотр потребительской позиции человека в отношениях с живой природой; осознание необходимости чуткого, бережного отношения к окружающей среде.
2. Познакомить учащихся с влиянием цвета на здоровье человека.
Задачи:
определить факторы воздействия на экологию классной комнаты, рассмотреть возможное их влияние на детский организм;
сформировать знания о влиянии биотических факторов среды на организм человека;
раскрыть роль и особенности воздействия растений на его жизнедеятельность человека;
изучить комнатные растения, выделяющие в окружающую среду фитонциды, и возможность использования растений в озеленении интерьера.
Купревич Алена Александровна
Классный руководитель 5 класса
МОУ Ржавская СОШ, Агаповского муниципального района
Класс:5
Тема классного часа: «Цветотерапия»
Цель:
1. Пересмотр потребительской позиции человека в отношениях с живой природой; осознание необходимости чуткого, бережного отношения к окружающей среде.
2. Познакомить учащихся с влиянием цвета на здоровье человека.
Задачи:
определить факторы воздействия на экологию классной комнаты, рассмотреть возможное их влияние на детский организм;
сформировать знания о влиянии биотических факторов среды на организм человека;
раскрыть роль и особенности воздействия растений на его жизнедеятельность человека;
изучить комнатные растения, выделяющие в окружающую среду фитонциды, и возможность использования растений в озеленении интерьера.
Оборудование:
Проектор. Компьютер. Экран. Презентация.
Ход занятия.
Здравствуйте. Сегодня я хочу познакомить вас с влиянием цвета на здоровье человека. А также с влиянием цветов на организм человека.
I часть. Сначала - немного истории.
Цветотерапия – это метод лечения цветом, который стал сегодня очень популярным. Цветотерапия родилась в древности. Народы древних цивилизаций Египта, Индии и Китая использовали целительные свойства цвета.
Авиценна (ок. 980–1037) прописывал своим пациентам воздействие определенными цветами в зависимости от характера заболевания и душевного состояния больных. Применялись ванны с окрашенной водой. Окна завешивали цветными шторами, считалось эффективным также облачение пациентов в одежду определенного цвета.
Исаак Ньютон пришел к заключению, что цвет - это свет, во время проведения опытов по исследованию цветового спектра. Он, находясь у себя дома в темной комнате, приоткрыл окно и пустил маленькую полоску света. Поместив стеклянную призму по ходу лучика света, он обнаружил, что свет преломляется и разбивается на шесть цветов спектра, которые становились видимыми, когда попадали на стену.
Несколько лет спустя другой английский физик Томас Юнг провел обратный эксперимент и установил, что шесть цветов спектра можно свести к трем основным: зеленому, красному и синему. Затем он взял три лампы и спроецировал лучи света через фильтры этих трех цветов: зеленый, красный и синий лучи соединились в один белый луч.
Цвет и характер
Психологи на основании отношения человека к определенному цвету могут многое сказать о его характере, склонностях, складе ума, психики и даже состоянии здоровья.
Например, почитатели красного цвета – люди властолюбивые, всю жизнь стремящиеся к лидерству. Голубой цвет предпочитают путешественники, ученые, религиозные деятели. Синий – цвет артистов. Все эти люди очень жизнелюбивы, энергичны, ценят успех и богатство.
Желтый – цвет разумного начала и оптимизма.
Любители зеленого цвета упрямы и настойчивы.
А теперь давайте рассмотрим, какие цвета и как на нас воздействую (презентация).
Скажите, пожалуйста, в какие цвета, желательнее окрашивать тот или иной кабинет? И почему?
А теперь, возьмите свои цветные листочки, и напишите в них, в какие цвета вы хотели бы покрасить стены, парты, стулья, этого кабинета.
II часть. А теперь давайте рассмотрим с вами влияние цветов (комнатных растений) на организм человека.
Для оздоровления воздушной среды помещений необходимо их озеленять, используя комнатные растения. Еще в первой половине XX в. стало известно, что многие растения выделяют вещества фитонциды, которые способны резко снижать количество вредных микроорганизмов (патогенов) в воздухе, уменьшать загазованность, улучшать ионный состав воздуха и даже оказывать направленный лечебный эффект при некоторых серьёзных заболеваниях.
Сколько экзотики таит в себе удивительный мир растений... Множество видов и оригинальных форм, красота и многообразие цветов. Каждое из растений имеет свою родину и историю. На этом уроке есть возможность узнать о воздействии растений на жизнедеятельность человека.
Большой вред организму человека наносит бытовая химия, строительные и отделочные материалы, бытовая техника. Они загрязняют воздух, выделяют яды, и могут вызвать разные заболевания у людей. Этого избежать нельзя, но выбрав, комнатные растения полезные, можно улучшить ситуацию. Комнатные растения помогают бороться с влиянием окружающей среды. В процессе своей жизнедеятельности, они могут насыщать воздух отрицательными ионами, что оказывает положительное действие на здоровье человека. Так как отрицательные ионы повышают мышечный тонус, улучшают кровеносную и сердечнососудистую системы, обмен веществ, укрепляют иммунитет, положительно влияют на состояние человека.
Давайте теперь посмотрим на экран, на котором будет вам представлена презентация о комнатных растениях. (презентация)
III часть. Практическая работа.
И в завершении нашего с вами занятия, я вам, ребята, предлагаю сделать своими руками цветы различных цветов из простых салфеток.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524003-klassnyj-chas-cvetoterapija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Организация методической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.