- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Интернет»
Цель урока: совершенствование навыков устной речи
Задачи урока: учить излагать свою точку зрения
воспитывать толерантное отношение к мнению других людей
провести скрытый контроль уровня сформированности умений
Оснащение: аудиозапись
раздаточный материал
План-конспект урокa английского языка в 9 классе.
Темаурока: “TheInternet”
Цель урока: совершенствование навыков устной речи
Задачи урока: учить излагать свою точку зрения
воспитывать толерантное отношение к мнению других людей
провести скрытый контроль уровня сформированности умений
Оснащение: аудиозапись
раздаточный материал
План урока.
I.Оргмомент
II.Проверкадомашнегозадания. “ Read your ads to the class .The best of them will be sent to our local or school newspapers.”
Follow the plan
Title
The problem and the solution
The advantages
The price(how you can get it )
III. Практика в использовании речевого материала .
1)“Nowadays there are different ways of learning about the word. Which of them do you prefer ? What do you think of the Internet? Many people can’t live without it. Some speak about it’s bad influence. Who is right?”
Let’s discuss the article you’ve read at home “ A very boring entertainment”
1.What is the purpose of writing this article?
2.Who is the author of the article?
3.What is the main problem discussed ?
4.Which arguments did the author use?
5.How is the article organised?
2) Work in 3 groups, look through the article and find. Summarize the ideas and give your opinion.
Use the plan and useful phrases:
U - Personally I believe … - It strikes me that…
-Taking everything into account,… As I have said,… To sum up, … Write down the plan and the phrases and use them in your own articles . V.Практикамонологическойречипотеме ‘’ How we learn learlearn about the world”. Используя таблицу, составленную на предыдущих уроках, (приложение—2) Учащиеся высказываются по темe. VI. Домашнее задание : 1)Сообщение “How do I learn about the world” 2) Write a short article.”The Internet and me”. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524108-konspekt-uroka-internet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

seful phrases:
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.