- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
РЕПКА «(пьеса сказка для школьного театра)»
278
1
МБОУ «Краснопартизанская школа города Ясиноватая»
« РЕПКА»
(пьеса-сказка для школьного театра)
Подготовила
учитель начальных классов
Киселёва Людмила Викторовна,
I категория
2023 г.
Усадьба:
(Дед сидит, читает газету. Баба щелкает семечки. Внучка играет в «Классики». Жучка ловит мух. Кошка умывается. Мышка грызет корку.)
Ведущий: Жили-были дед Славка,
Баба Клавка,
Маленькая внучка,
Собачка Жучка,
Кошка Мурка,
Мышка Шнурка…
( Все уходят, остаётся дед. Стоит, размышляет).
Ведущий: Решил дедка
Посадить репку.
( Дед изображает )
Взял он тяпку,
Полол грядку,
Граблями пушил
И репку посадил…
Трудился, что было сил:
Землю рыхлил,
Сорняки вырывал,
Репку поливал…
Росла она, росла.
Сначала малюсенькая была,
Потом, как кулак, потом, как два,
Потом больше, чем голова.
Дед кричит:
Дед(радостно): - Ура! Ура! Репку рвать уже пора!
Ведущий: Пошёл он в огород: «шорк», «шорк».
Взял репку за вершок.
Тянет, кряхтит!
Дед (разочарованно): Нет! Репка сидит!
Ведущий: Зовёт он бабку Клавку.
Дед (кричит ): Нечего сидеть на лавке!
Только семечки щелкать!
Уже репку пора рвать!
(Выходит бабка, притворяется, что очень устала).
Ведущий: Пошли они в огород: « шорк», « шорк».
Взяли репку за вершок.
Тянут, кряхтят,
Репку вытащить хотят.
Но репка упирается,
Никуда не собирается!
Зовёт бабка внучку:
Бабка( кричит): Не будь белоручкой!
Хватит там скакать!
Пора репку рвать!
( Выбегает внучка вприпрыжку).
Ведущий : Прискакала внучка.
Внучка: Я не белоручка!
Сейчас мы с вами
Репку достанем ! ( Потирает руки).
Ведущий: Тянут, кряхтят,
Репку вытащить хотят.
Но репка упирается,
Никуда не собирается!
Зовёт внучка
Собачку Жучку.
Внучка ( кричит ): Хватит тявкать во дворе
Да лежать в конуре!
Будем репку тащить,
Щи к обеду варить!
( Выбегает Жучка).
Ведущий: Бежит Жучка помогать,
Чудо-репку вырывать.
Тянут, кряхтят
Репку вытащить хотят.
Но репка упирается,
Никуда не собирается!
Дед(огорчённо): Нам не совладать!
Надо Мурку звать!
Жучка (кричит): Эй, Мурёна, дело есть!
Окажи-ка ты ты нам честь!
Нынче славный урожай.
Лапу помощи подай!
( Выходит вальяжно Мурка).
Ведущий: Мурка не спеша идёт
Всем на помощь в огород.
Мурка (лениво): Вот проблема!
Так, пустяк!
Помогу вам, ещё как!
Ведущий: Тянут, кряхтят,
Репку вытащить хотят.
Но репка упирается,
Никуда не собирается!
Дед (разочарованно): Ну вот, не можем...
Вдруг, мышка поможет!
Мурка(кричит ): Шнурочка, подружка, сюда беги!
Репку нам вытащить помоги!
( Выбегает мышка).
Ведущий : Вот и мышка прибежала.
Мурочку за лапку брала.
Кошка - за хвостик Жучку,
Собачка - за юбочку внучку,
Внучка бабку за локти…
Жучка ( раздраженно обращается к Мурке): Эй не пускайте когти!
Ведущий:Бабка деда за пиджак…
Дед (громко): Тянем! Тянем! Так! Так!
Ведущий: Репка сразу затрещала,
Чуть на деда не упала!
Бабке ногу отоптали!
Жучке шерсти клок содрали!
Мурка кверху кувырком!
Только мышка ни при чём!
( все встают, отряхиваются, выстраиваются в одну линию).
Ведущий: Но никто не унывает!
Потому, что понимает:
Все вместе: Коллективный труд в стократ
Даёт нужный результат!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524224--repka-pesaskazka-dlja-shkolnogo-teatra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Основы реабилитации»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.