- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательный проект «День народного единства»
Целью данного проекта является осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, систематизация знаний о родном крае, воспитание любви и привязанности к Родине.
Проект включает в себя:
Первый этап (подготовительный) - Выявление первоначальных знаний детей о Родине. Подбор и изучение наглядного материала;
Второй этап (практическая часть) - Образовательная деятельность с детьми;
Третий этап (заключительный) - Подведение итогов. Отчет.
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад «Звёздный»
Чегемского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики
Образовательный проект
«День народного единства»

Проект разработала воспитатель старшей группы МКДОУ «ЦРРДС «Звездный»: Малкандуева С.Р. |
с.п.п.Звездный
Проект «День народного единства»
Тема:«День народного единства».
Сроки реализации: краткосрочный.
Возраст детей: 5-6 лет.
Участники проекта: воспитатель, родители, дети старшей группы.
Актуальность:
Дошкольное детство - период начальной социализации ребенка, приобщение к миру культуры и общечеловеческих ценностей. В этом возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к своей Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь ее богатства. Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче, стала бы могучей державой. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А для этого надо много знать и уметь; с детства совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, детского сада, города, а в дальнейшем – и на благо всей страны. Знакомство с большой Родиной – Россией – является основной ступенью нравственно-патриотического воспитания детей. Если человек заботится о Родине – значит, он является ее сыном, значит Россия для него – Родина. Любовь к Родине – самое великое и дорогое
Цель проекта:
Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, краеведческое просвещение дошкольников, приобщение к истории и культуре района, систематизация знаний о родном крае, воспитание любви и привязанности к Родине.
Задачи проекта:
Дать представление о празднике «День народного единства.
Пробудить в детях чувство любви к своему городу, краю, уважение к его традициям и обычаям.
Воспитание чувства гордости за силу России, уважение к русским воинам, национальным героям, желание им подражать.
Этапы работы над проектом:
Реализация проекта включает три этапа.
Первый этап (подготовительный). Выявление первоначальных знаний детей о своей Родине. Подбор и изучение наглядного материала и познавательной литературы для реализации проекта. Обновление содержания предметно-развивающей среды по теме проекта. Составление конспектов, картотек игр, пособий.
Второй этап (практическая часть)
План работы с детьми в ходе реализации проекта
«День единства народа»
Дата | Образовательная деятельность в режимные моменты | Непосредственно-образовательная деятельность | |
01.11.2022г | Беседа о символах России (герб, гимн, флаг). Беседы с детьми об истории праздника: «День народного единства». Чтение художественной литературы: «Синяя чашка» М. Матвеева | 1.Познавательно - исследовательская деятельность Презентация «День народного единства» Задачи: расширять представление детей о территории России, народах её населяющих; воспитывать уважение к различным национальностям в России; воспитывать дружеские отношения в детском коллективе; знакомство детей с народным праздником «День народного единства» 2.Продуктивная деятельность Рисование «Спасская башня». Цель: Расширять представления детей о Московском Кремле. Способствовать развитию патриотизма. Учить рисовать Спасскую башню. Развивать творческое мышление. Закреплять умение детей передавать пропорции башни и ее особенности, упражнять в создании контура карандашом с последующим закрашиванием. | Дидактические игры: «Узнай где я нахожусь» Фотоширмы: «Памятники города» Набор открыток и буклетов с видами городов России. |
02.11.2022г | Беседы: «Главный город нашей области» Просмотр мультфильма «Мульт-Россия». Коллективное рисование «Единство в нас» Отгадывание загадок о Родине | Познавательно - исследовательская деятельность (Конструирование) Тема: «Мой дом». Задачи: Учить детей складывать бумагу в несколько слоев. Развивать мелкую моторику. Формировать представление о мире семьи, как о людях живущих вместе. Музыка Разучивание песни «Родина моя» | Сюжетно-ролевая творческая игра «Семья» Рассматривание иллюстраций с изображением «Городов России» |
03.11.2022г | Беседа: «Города герои» Чтение произведений: М. Матвеева, «Теплый хлеб» | 1.Познавательно - исследовательская деятельность(ФЭМП) Тема: графический диктант «Мой дом родной» Цель: учить детей ориентироваться в пространстве, внимательно выполнять инструкцию воспитателя. Познавательно - исследовательская деятельность Коммуникативная деятельность Тема: «Путешествие по карте России». Цель: знакомить детей городами России их традициями, костюмами. Воспитывать желание заботится о близких, развивать чувство гордости за свою Родину. | Аппликация «День народного единства» Цель: учить детей работать коллективно. Синхронизировать движения обеих рук. Развивать глазомер, чувство формы и пропорции. Дидактические игры: «Знатоки родного города». |
Третий этап (заключительный)
Дети получили представление о национальном празднике;
Познакомились с историческими событиями;
С чувством уважения стали относиться к истории и культуре нашей Родины;
Итоги проекта
В ходе проекта у детей расширилось представление о Родине, воспитывалось чувство гордости за свой народ, уважение к людям разных национальностей, их обычаям.
Ребята узнали об истории создания этого праздника, о обычаях, традициях народов, населяющих наше родное село. Было проведена беседа «День народного единства» о великих людях страны, о главном городе России - Москва, о ее достопримечательностях, о том, что наша страна многонациональна.
В доступной форме, с помощью презентаций, дети познакомились с государственными символами, историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины, дети узнали о том, как происходило сплочение народа труднейшие для страны времена.
Также ребята играли в дидактические игры, отгадывали загадки разных народов.
В конце образовательной деятельности мы задавали ребятам вопрос: А что можем сделать мы с вами в наши дни для единства нашей страны?
Ребята долго не задумываясь ответили: Горячо любить свою Родину и быть готовыми постоять за нее. Помнить, что надо держать вместе, помогать друг другу, быть терпимыми, уважать чужие интересы, уметь прощать, забывать обиды.
Для подтверждение этих слов, мы с ребятами решили сделать коллективный плакат.
Ребята с удовольствием сделали коллективную работу в виде плаката «Я, ты, он, она- вместе единства в нас.
Такие проекты помогают нам всем помнить о том ,что чтобы добиться успеха, мы все должны быть едины, независимо от возраста, рода занятий и национальности.
«День народного единства»- это один из праздников, который помогает воспитывать чувства любви к Родине, гордости за нее, за народ, населяющий Россию.
Список литературы
1.А.В.Аджи «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе детского сада».
2.Т.Бондаренко «Экологические занятия с детьми 6-7 лет».
3.О.С.Ушакова «Занятия по развитию речи в подготовительной группе».
4.О.С.Ушакова «Ознакомление дошкольников с художественной литературой».
5. О.Л.Князева «Приобщение к истокам русской народной культуры».
6. М.Н.Мельников «Русский детский фольклор».
7. В.В.Гербова «Книга для чтения в детском саду».
8. Н.Г.Комратова «Патриотическое воспитание детей 6-7 лет».
9. Л.С.Куприна «Знакомство детей с русским народным творчеством».
10. О.В.Дыбина «Что было до…» (Игры – путешествия в прошлое предметов).
11. С.К.Кожохина «Сделаем жизнь наших малышей ярче».
12. М.Ю.Новицкая «Родной дом».
13. Е.В.Соловьёва «Дети планеты Земля».
14. Н.Ф.Виноградова «Моя страна Россия».
15. Л.А.Пенькова «Под парусом лето плывёт по Земле».
16. Н.В.Богданова «Круглый год».
17. Т.С.Комарова «Изобразительное искусство детей в детском саду и школе».
18. Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду».
19. План – программа образовательно-воспитательной работы в детском саду «Детство».
20. В.А.Шишкина «Прогулки в природу».
21. Н.Б.Халезова «Лепка в детском саду».
22. И.Г.Коваль «Учимся мыслить».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524517-obrazovatelnyj-proekt-den-narodnogo-edinstva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.