- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по аппликации «Профессии» (средняя группа)
Цель: Расширить представление детей о разнообразии профессий, в частности с профессией доктора.
Задачи:
- Учить создавать композицию, гармонично размещать детали аппликации;
- Продолжать закреплять навык детей правильно держать ножницы, разрезать небольшой квадрат бумаги на полоски и складывать их пополам.
- Развивать мелку моторику.
Раздаточный материал: заготовленные шаблоны на каждого ребенка, небольшие листы бумаги, ножницы, клей.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята сегодня мы поговорим с вами о профессиях. Отгадайте загадки:
Темной ночью, ясным днем
Он сражается с огнем.
В каске, будто воин славный,
На пожар спешит… (пожарный)
Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (Повар)
Он от всех родных вдали
Водит в море корабли
Повидал немало стран
Наш отважный… (капитан)
По мосту чтоб мчался скорый,
Чинит он на дне опоры.
Целый день за разом раз
Вглубь ныряет… (водолаз)
Если заболело ухо,
Если в горле стало сухо,
Не пугайся и не плачь,
Ведь тебе поможет. (врач).
Разгребает снег лопатой,
Подметает двор метлой.
Догадались ли, ребята,
Кто следит за чистотой? (Дворник)
На посту он в снег и в зной,
Охраняет наш покой.
Человек, присяге верный,
Называется (военный)
Молодцы! Расскажите, кем работают ваши родители?
Ответы детей.
Воспитатель: Как вы думаете, какая профессия самая важная, самая главная?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте послушаем с вами рассказ «Кем быть». Слушайте внимательно.
Вот видите, ребята нет главной профессии, все профессии важны.
Ребята, а теперь я предлагаю вам сделать аппликацию. Вы любите играть в доктора? Как вы считаете – это хорошая профессия? Почему?
Ответы детей.
Давайте выполним аппликацию доктора, но не обычного, а сказочного. Вы, наверное, догадались, что это Доктор Айболит.
У каждого из вас на столе лежат картонные заготовки, детали аппликации и лист бумаги. Для начала нужно аккуратно приклеить детали аппликации. Затем лист белой бумаги нужно нарезать на тонкие полоски, это борода нашего Доктора Айболита. Будьте внимательны и не забываем правила пользования ножницами.
Приступаем к работе.
Посмотрите какие замечательные Айболиты у вас получились. Молодцы!
Рефлексия:
– О чём мы сегодня разговаривали?
– Какой рассказ читали?
– Какую аппликацию выполнили?
Конспект занятия по аппликации «Профессии» (средняя группа)
Цель: Расширить представление детей о разнообразии профессий, в частности с профессией доктора.
Задачи:
- Учить создавать композицию, гармонично размещать детали аппликации;
- Продолжать закреплять навык детей правильно держать ножницы, разрезать небольшой квадрат бумаги на полоски и складывать их пополам.
- Развивать мелку моторику.
Раздаточный материал: заготовленные шаблоны на каждого ребенка, небольшие листы бумаги, ножницы, клей.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята сегодня мы поговорим с вами о профессиях. Отгадайте загадки:
Темной ночью, ясным днем
Он сражается с огнем.
В каске, будто воин славный,
На пожар спешит… (пожарный)
Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (Повар)
Он от всех родных вдали
Водит в море корабли
Повидал немало стран
Наш отважный… (капитан)
По мосту чтоб мчался скорый,
Чинит он на дне опоры.
Целый день за разом раз
Вглубь ныряет… (водолаз)
Если заболело ухо,
Если в горле стало сухо,
Не пугайся и не плачь,
Ведь тебе поможет. (врач).
Разгребает снег лопатой,
Подметает двор метлой.
Догадались ли, ребята,
Кто следит за чистотой? (Дворник)
На посту он в снег и в зной,
Охраняет наш покой.
Человек, присяге верный,
Называется (военный)
Молодцы! Расскажите, кем работают ваши родители?
Ответы детей.
Воспитатель: Как вы думаете, какая профессия самая важная, самая главная?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте послушаем с вами рассказ «Кем быть». Слушайте внимательно.
Вот видите, ребята нет главной профессии, все профессии важны.
Ребята, а теперь я предлагаю вам сделать аппликацию. Вы любите играть в доктора? Как вы считаете – это хорошая профессия? Почему?
Ответы детей.
Давайте выполним аппликацию доктора, но не обычного, а сказочного. Вы, наверное, догадались, что это Доктор Айболит.
У каждого из вас на столе лежат картонные заготовки, детали аппликации и лист бумаги. Для начала нужно аккуратно приклеить детали аппликации. Затем лист белой бумаги нужно нарезать на тонкие полоски, это борода нашего Доктора Айболита. Будьте внимательны и не забываем правила пользования ножницами.
Приступаем к работе.
Посмотрите какие замечательные Айболиты у вас получились. Молодцы!
Рефлексия:
– О чём мы сегодня разговаривали?
– Какой рассказ читали?
– Какую аппликацию выполнили?
Аппликация
Тема:«Профессии»
Учить создавать композицию, гармонично размещать детали аппликации. Продолжать закреплять навык детей правильно держать ножницы, разрезать небольшой квадрат бумаги на полоски и складывать их пополам. Развивать мелку моторику.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524749-konspekt-zanjatija-po-applikacii-professii-sr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.