- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист к уроку «Способы изображения неровностей земной поверхности»
908
0
Фамилия, имя_________________________________ Дата_______________
1.
Тема: ___________________________________________________________________Проверка домашнего задания. Подпиши названия условных знаков.
__________________ _________________________ _________________________ ____________________ __________________
2.Изучение нового материала. а)Относительная высота.
Зальет ли домик при половодье?_______________________________________________________________
Относительная высота - ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.
б)Абсолютная высота
Какова высота холма?
Абсолютная высота-__________________________________________________________
3.
в)Определение абсолютной и относительной высоты.
1 
.Определите абсолютную высоту холма_______________________________
2. Относительная высота относительно западной подошвы _________________________________________________
3.Относительна высота относительно восточной подошвы____________________
4.
4. Абсолютная высота измеряется относительно_____________________________________________-Относительная высота холма измеряется относительно __________________________________________
г 
) Горизонтали.
Какой склон круче? И почему? ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5.
Бергштрихи - __________________________________________________________________________________________________________
д)Изображение высоты на карте.
6.
3.Закрепление. Решите задачи.
Даны три описания неровностей земной поверхности. Определите, к какому изображению подходит каждое из них.
1) Холм высотой 20 м вытянут с запада на восток. Он имеет пологий западный склон, все остальные его склоны крутые.
2) Холм имеет две вершины. Западный склон крутой.
3) Котловина вытянута с севера на юг. Она имеет крутой восточный склон.
7.
А | Б | В |
итог
4. Оцените свою работу на уроке.Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524947-rabochij-list-k-uroku-sposoby-izobrazhenija-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные подходы к изучению физики»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.