- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист к уроку «Способы изображения неровностей земной поверхности»
852
0
Фамилия, имя_________________________________ Дата_______________
1.
Тема: ___________________________________________________________________Проверка домашнего задания. Подпиши названия условных знаков.
__________________ _________________________ _________________________ ____________________ __________________
2.Изучение нового материала. а)Относительная высота.
Зальет ли домик при половодье?_______________________________________________________________
Относительная высота - ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.
б)Абсолютная высота
Какова высота холма?
Абсолютная высота-__________________________________________________________
3.
в)Определение абсолютной и относительной высоты.
1 
.Определите абсолютную высоту холма_______________________________
2. Относительная высота относительно западной подошвы _________________________________________________
3.Относительна высота относительно восточной подошвы____________________
4.
4. Абсолютная высота измеряется относительно_____________________________________________-Относительная высота холма измеряется относительно __________________________________________
г 
) Горизонтали.
Какой склон круче? И почему? ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5.
Бергштрихи - __________________________________________________________________________________________________________
д)Изображение высоты на карте.
6.
3.Закрепление. Решите задачи.
Даны три описания неровностей земной поверхности. Определите, к какому изображению подходит каждое из них.
1) Холм высотой 20 м вытянут с запада на восток. Он имеет пологий западный склон, все остальные его склоны крутые.
2) Холм имеет две вершины. Западный склон крутой.
3) Котловина вытянута с севера на юг. Она имеет крутой восточный склон.
7.
А | Б | В |
итог
4. Оцените свою работу на уроке.Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524947-rabochij-list-k-uroku-sposoby-izobrazhenija-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.