Викторина для детей 1 класса «Сказки К. И. Чуковского»

Викторина для детей 1 класса

«Сказки К.И. Чуковского»

Подготовила учитель – логопед

Корпунова Н.С.

Цель: развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе; формировать умения внимательно и заинтересованно слушать сказки; формировать эмоциональное отношение к литературным произведениям; закрепить знание детей о прочитанных сказках К. Чуковского; развивать познавательную и речевую активность, расширять словарный запас; связную речь.

Оборудование:портрет и иллюстрации к сказкам К. Чуковского;сказки

К. Чуковского «Мойдодыр», «Айболит», «Муха-Цокотуха», «Федорино горе»; панорама к этим же сказкам; портрет К. Чуковского; атрибуты к викторине; раскраски, жетоны с цифрами 1 или 2 для деления на команды; жетон-книга для правильных ответов.

Сценарий занятия

• Просмотр фильма о К.И.Чуковском.

Беседа о просмотренном.

• Деление на две команды.

• Игры – соревнования

• «Узнай книгу»

Дети подходят к столу берут книгу К.Чуковского, на обратной стороне книги кружок с цифрой 1 или 2, которая помогает поделить детей на команды. Таким образом дети поделились на две команды, а книги поставили на выставку.

• «Угадай, из какой сказки предметы»

Просмотр отрывок сказок К.Чуковского.

На столе книги «Мойдодыр», «Федорино горе», «Муха-Цокотуха», «Айболит», лежат атрибуты к этим сказкам. Каждая команда должна отобрать те предметы, которые подходят к их сказке.

1 Команда-сказка «Мойдодыр» (мыло, полотенце, мочалка, зубной порошшок)

2 Команда - сказка «Федорино горе» (утюг, чайник, вилки, ложки)

1 Команда - сказка «Муха-Цокотуха» (чашка, самовар, крендельки, денежка)

2 команда - сказка «Айболит» (градусник, шоколадка, гоголь-моголь)

• «Вспомните сказку по отрывку»

1 Команда. Я хочу напиться чаю,

К самовару подбегаю,

Но, пузатый от меня

Убежал как от огня. («Мойдодыр»)

2 Команда. А посуда вперед и вперед

По полям, по болотам идет.

И чайник сказал утюгу

Я больше идти не могу. («Федорино горе»)

1 Команда. А рядом прикорнула

Зубастая акула.

Зубастая акула

На солнышке лежит. («Айболит»)

2 Команда. Дорогие гости, помогите!

Паука-злодея зарубите!

И кормила я вас,

И поила я вас,

Не покиньте меня

В мой последний час! («Муха-Цокотуха»)

• Дидактическая речевая игра «Назови детеныша»

(команды отвечают поочередно)

У бегемотов заболели…бегемотики

У страусов заболели…страусята

У акулы заболели…акулята

У тигров заболели…тигрята

У верблюдов заболели…верблюжата

У слонов заболели…слонята

• Дидактическая речевая игра «Закончи предложение»

1 Команда. Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться……..

(И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!)

2 Команда. Вдруг откуда-то летит

Маленький Комарик, …….

(И в руке его горит

Маленький фонарик)

1 Команда. И сейчас же щетки, щетки

Затрещали, как трещотки,

И давай меня тереть,

Приговаривать: ……….

(«Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто!)

2 Команда. Испугалася коза,

Растопырила глаза:

Что такое? Почему?...............

(Ничего я не пойму)

• Сюрпризный момент.

Выходит айболит, проводит физминутку.

• Физминутка (под музыку)

Нас не надо вам лечить Добрый доктор Айболит.(дети стоят к кругу, указат.пальцем качают)

Будем бегать и шагать, будем силы набирать.(дети бегут по кругу, затем шагают)

Не болят у нас животики, как у бедных бегемотиков.(показывают животик)

К солнцу руки мы потянем, а потом к траве присядем.(поднимают руки вверх, а затем сели на корточки)

Как орлы летим, парим, во все стороны глядим.(руки как «самолетик», «летят»по кругу)

Ноги будем поднимать, по густой траве шагать.(дети идут по кругу, поднимают ноги)

• Чтение стихов (отрывки из сказок К.Чуковского)

Дети читают отрывки стихов.

• Подведение итогов.

Подсчет жетонов-книг. Вручение раскрасок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524983-viktorina-dlja-detej-1-klassa-skazki-ki-chuko