- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по лепке в средней группе «Чайный сервиз»
Цель : формировать умение детей лепить посуду;
Задачи:
-закреплять приёмы лепки;
-учить приёмам вдавливания середины шара для получения полой формы;
-закреплять приёмы аккуратной лепки;
- воспитывать аккуратность в работе.
Конспект НОД по лепке в средней группе «Чайный сервиз»
Цель : формировать умение детей лепить посуду;
Задачи:
-закреплять приёмы лепки;
-учить приёмам вдавливания середины шара для получения полой формы;
-закреплять приёмы аккуратной лепки;
- воспитывать аккуратность в работе.
Ход занятия:
В гости к детям приходит зайчик. Он рассказывает, что у него скоро день рождения, но у него не хватает посуды. Воспитатель предлагает детям слепить чайную посуду.
В: Ребята, посмотрите у меня на столе стоит чайный сервиз. Давайте посмотрим, что тут есть?
Дети: Чашки, блюдца, заварочный чайник, сахарница.
В: Молодцы. Ребята, давайте слепим блюдце, чашку.
Блюдце. Раскатываем комочек круговыми движениями. Сплющиваем шар, сминая его ладонями обеих рук. Прищипываем с легким оттягиванием всех краёв сплюснутого шара.
Чашка. Создаём цилиндрическую форму, в которой создаём углубление указательным пальцем. Увеличиваем полученную форму, расширяем и вытягиваем пальцами, поворачивая изделие по кругу. Сглаживаем стенки и выравниваем край, проводя несколько раз пальцем по кругу. Ручку делаем из палочки, раскатывая комочек между ладонями прямыми движениями. Прикрепляем ручку.
Пальчиковая гимнастика «Посуда»
Девочка Иринка порядок наводила
Девочка Иринка кукле говорила:
«Салфетки должны быть в салфетнице,
Масло должно быть в маслёнке,
Хлебушек должен быть в хлебнице,
А соль, конечно же, в солонке»
Продуктивная деятельность. Дети самостоятельно лепят чашку и блюдце.
Итог занятия. Что мы сегодня лепили? Для кого мы лепили? Посмотрите, какой у нас красивый получился чайный сервиз. Какие вы все молодцы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525013-konspekt-nod-po-lepke-v-srednej-gruppe-chajny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.