- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятия по лепке в средней группе Тема: «Украсим валенки»
Цель: формировать интерес к творческой деятельности через украшение дополнительными деталями валенка.
Задачи: совершенствовать умения детей скатывать круговыми движениями между ладонями кусочек пластилина получая шар, расплющивать его между ладонями получая лепешку. Упражнять детей украшать валенок площадь картона. Закреплять знания детей основных цветов: красный, синий, зеленый, желтый. Воспитывать самостоятельность, активность.
Словарная работа: шар, сапожок, пластилин.
Материал: кукла, дощечка по количеству детей, по три кусочка пластилина разного цвета на каждого ребенка, картонный сапожок заполненный пластилином на каждого ребенка.
Предварительная работа: рассматривание иллюстрации обуви, дидактическая игра «Найди пару», рассматривание своей обуви.
Ход:
Беру куклу в руки.
-Пошла кукла Маша в магазин «Обуви» купить красивые валенки. Поможем ей выбрать самые лучшие?
Подходим к «Витрине магазина» - на мольберте три образца.
- Давайте подойдем к витрине магазина. Сколько много валенок на любой вкус.
Рассматривание.
-Какие элементы узора на этих валенках вы видите? (круги)
-Как расположены круги на первом валенке? (по краю)
- Какого цвета валенок и круги ? (красный валенок, круги синий)
-Как расположены круги на втором валенке? (по середине)
- Какого цвета валенок и круги ? (желтый валенок, а круги разноцветные)
-Как расположены круги на третьем валенке? (вверху)
- Какого цвета валенок и круги ? (зеленый валенок, круги жёлтые)
- В магазине есть валенки не украшенные, давайте для Машиных подруг сделаем подарок, украсим валенки. Садитесь за столы.
- А сейчас поиграем, указательный и средний пальцы правой руки «бегают» по столу.
Упражнение: «Ножки»
Ножки в валенках,
Топ-топ-топ!
Ножки в валенках,
Шлеп, шлеп, шлеп!
Раз валенок, два валенок,
Догони меня дружок!
(указательный и средний пальцы левой руки «бегают» по столу)
Показ выполнения работы:
- Посмотрите, как я буду украшать валенок зелёного цвета, беру большой кусок пластилина желтого цвета, отщипываю маленький кусочек и скатываю круговыми движениями между ладонями получился шар, расплющиваю его пальцами получилась лепешка, кладу на валенок и придавливаю указательным пальцем.
Закрепление:
- приготовили ладошки, покажите, как будете выполнять круговые движения ладонями рук (без пластилина) (показываю вместе с детьми).
Самостоятельная работа:
- Молодцы, теперь вы готовы к работе, берите свои валенок и украшайте его.
В ходе самостоятельной работы, хожу со своим куском пластилина и у кого не получается, помогаю, напоминаю как отщипывать, как раскатывать, как расплющивать, как придавливать.
Анализ:
Как только все дети украсили свои валенки.
- Какие красивые валенки получились, кукле Маше очень понравилось.
- У Сони круги ровные, она раскатывала правильно, круговыми движениями.
- У Зои круги расположены по краю.
- У Кирилла круги разноцветные.
- Все постарались!
Занятия по лепке в средней группе Тема : «Украсим валенки».
Цель: формировать интерес к творческой деятельности через украшение дополнительными деталями валенка.
Задачи: совершенствовать умения детей скатывать круговыми движениями между ладонями кусочек пластилина получая шар, расплющивать его между ладонями получая лепешку. Упражнять детей украшать валенок площадь картона. Закреплять знания детей основных цветов: красный, синий, зеленый, желтый. Воспитывать самостоятельность, активность.
Словарная работа: шар, сапожок, пластилин.
Материал: кукла, дощечка по количеству детей, по три кусочка пластилина разного цвета на каждого ребенка, картонный сапожок заполненный пластилином на каждого ребенка.
Предварительная работа: рассматривание иллюстрации обуви, дидактическая игра «Найди пару», рассматривание своей обуви.
Ход:
Беру куклу в руки.
-Пошла кукла Маша в магазин «Обуви» купить красивые валенки. Поможем ей выбрать самые лучшие?
Подходим к «Витрине магазина» - на мольберте три образца.
- Давайте подойдем к витрине магазина. Сколько много валенок на любой вкус.
Рассматривание.
-Какие элементы узора на этих валенках вы видите? (круги)
-Как расположены круги на первом валенке? (по краю)
- Какого цвета валенок и круги ? (красный валенок, круги синий)
-Как расположены круги на втором валенке? (по середине)
- Какого цвета валенок и круги ? (желтый валенок, а круги разноцветные)
-Как расположены круги на третьем валенке? (вверху)
- Какого цвета валенок и круги ? (зеленый валенок, круги жёлтые)
- В магазине есть валенки не украшенные, давайте для Машиных подруг сделаем подарок, украсим валенки. Садитесь за столы.
- А сейчас поиграем, указательный и средний пальцы правой руки "бегают" по столу.
Упражнение: "Ножки"
Ножки в валенках,
Топ-топ-топ!
Ножки в валенках,
Шлеп, шлеп, шлеп!
Раз валенок, два валенок,
Догони меня дружок!
(указательный и средний пальцы левой руки "бегают" по столу)
Показ выполнения работы:
- Посмотрите, как я буду украшать валенок зелёного цвета, беру большой кусок пластилина желтого цвета, отщипываю маленький кусочек и скатываю круговыми движениями между ладонями получился шар, расплющиваю его пальцами получилась лепешка, кладу на валенок и придавливаю указательным пальцем.
Закрепление:
- приготовили ладошки, покажите, как будете выполнять круговые движения ладонями рук (без пластилина) (показываю вместе с детьми).
Самостоятельная работа:
- Молодцы, теперь вы готовы к работе, берите свои валенок и украшайте его.
В ходе самостоятельной работы, хожу со своим куском пластилина и у кого не получается, помогаю, напоминаю как отщипывать, как раскатывать, как расплющивать, как придавливать.
Анализ:
Как только все дети украсили свои валенки.
- Какие красивые валенки получились, кукле Маше очень понравилось.
- У Сони круги ровные, она раскатывала правильно, круговыми движениями.
- У Зои круги расположены по краю.
- У Кирилла круги разноцветные.
- Все постарались!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525288-zanjatija-po-lepke-v-srednej-gruppe-temaukra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.