Конспект ОД по художественно-эстетическому развитию (лепка) в группе раннего возраста на тему «Ямки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 23»

Конспект ОД по художественно-эстетическому развитию (лепка) в группе раннего возраста на тему «Ямки»

Подготовила:

воспитатель 1 кв.категории

 Колистратова Татьяна Сергеевна

Арзамас, 2023 г.

Цель:продолжать знакомить детей с пластилином и его свойствами.

Задачи:

- учить детей вдавливать прямой напряженный палец в пластилин (на разную глубину);

-формировать интерес к работе с пластилином;

-развивать мелкую моторику.

Оборудование: пластилин, доска для лепки.

Ход занятия:

Воспитатель: Иду я сегодня в детский сад и вижу: под заснеженным кустом сидит зайка и плачет. Жалко мне его стало, взяла я его с собой и принесла его сюда, моим ребяткам. Рассказал он мне, что играл со своими друзьями зайчишками в лесу и заблудился. Вам, наверное, его тоже жалко. Покажите, как мы пожалеем зайку (дети гладят игрушку по голове, обнимают).
Воспитатель: Посмотрите, ребятки, какой зайка красивый. Давайте посмотрим, что у него есть.

Дети рассматривают игрушку (голова, уши, хвост, глаза, туловище лапы).

Воспитатель: Ребята, а мы с вами знаем стихотворение про зайку, расскажем ему?

Стихотворение «Зайку бросила хозяйка».

Воспитатель: Ребята, зайка всё равно грустный. Наверное, ему домой хочется. Может быть, мы ему поможем – сделаем следы, по которым он вернётся домой?

Предварительно раскатать средний кусок пластилина (по количеству детей) до толщины приблизительно 3 см.

Воспитатель: Тогда садитесь за столы, будем выручать зайку.

А прежде чем нам приступить к работе мы с вами разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — мамочка,

Этот пальчик — я.

Вот и вся моя семья!

Посмотрите на ваши досочки, что на них лежит? Это дорожка, по которой зайка вернется к себе домой в лес. На ней мы с вами сделаем ему следы.
- Сложим пальчики в кулачок, а один пальчик отогнём. Этим пальчиком сделаем на дорожке углубление (ямку). Вот так – получился след. Прыг-скок, прыг-скок, зайчик по снегу прыг-скок!

Показ сопровождается чтением потешки:

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке,

По кочкам, по кочкам,

По ухабам, по ухабам,

Прямо в яму - бух!

Дети делают ямки самостоятельно.

Воспитатель: Ну вот, зайчик, мы сделали тебе следы, по которым ты вернешься в лес к своим друзьям.
Зайка: Спасибо вам ребятки! Теперь мне не будет грустно, ведь я буду со своими лесными друзьями.

До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525556-konspekt-od-po-hudozhestvenno-jesteticheskomu