- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий физкультурного досуга для младших и средних групп на улице «Зимние забавы с Зайкой, Мишкой и Снеговиком»
Инструктор по физической культуре
Пяжиева Татьяна Егоровна
МДОУ «Детский сад №108 «Снежинка»
город Петрозаводск Республика Карелия
Сценарий физкультурного досуга
для младших и средних групп на улице
«Зимние забавы с Зайкой, Мишкой и Снеговиком»
Цель: формирование потребности в ежедневной активной двигательной деятельности.
Задачи:
Образовательные: закреплять основные виды движения: бег, прыжки, метание.
Развивающие: развивать ловкость, координацию движений, быстроту реакции, внимание.
Воспитательные: воспитывать интерес к подвижным играм, организованность.
Действующие персонажи: Зайка, Мишка и Снеговик.
Оборудование: снежки (ватные или марлевые), большая варежка, муляж морковки, переносная музыкальная колонка.
Ход мероприятия:
Дети на улице на площадке с воспитателем. К ребятам приходит Зайка.
Зайка:
«Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
Ой, как холодно, ребята!
Мёрзнут руки, мёрзнет нос.
Постарался же сегодня
Старый дедушка Мороз.
Давайте, ребятки согреемся и подвигаемся!»
Дети выполняют «зимнюю зарядку» по показу.
«Зимняя зарядка»:
«Мы погреемся немножко
мы похлопаем в ладошки
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! (дети хлопают в ладоши)
Ножки тоже мы погреем
Мы попрыгаем скорее
Прыг-прыг-прыг-прыг! (дети прыгают на месте)
Рукавички мы надели
Не боимся мы метели
Да-да-да-да! (дети поворачивают руки в рукавичках вверх и вниз)
Мы с Морозом подружились
Как снежинки закружились
Так-так-так-так!» (дети кружатся на месте и приседают в конце)
Зайка:
Спасибо, ребята. Я согрелся. Отгадайте загадку:
«Он сосёт в берлоге лапу,
Он немного косолапый,
Всю малину соберёт,
Очень любит сладкий мёд»
Дети отгадывают.
На площадку приходит Мишка.
Мишка: «Здравствуйте, ребята!
Оёёёёёёй! Я потерял рукавичку. Помогите мне её отыскать!»
Дети помогают Мишке найти рукавицу на площадке.
Мишка: «Спасибо, ребята! Давайте, поиграем!»
Игра «Рукавица»:
Дети строятся в круг и передают рукавицу друг другу со словами:
«Эй, приятель, не зевай,
Рукавицу передай.
Передай её по кругу,
Передай её друг другу,
Превратишься ты в сугроб,
Как услышишь слово «стоп».
У кого осталась рукавица, тот становится сугробом и приседает.
Зайка: Расскажите мне, ребята, а что интересное и весёлое можно делать зимой?»
Дети отвечают (лепить снеговика, играть в снежки, кататься на санках и т.д.)
Игра «Попади снежком в морковку»:
Зайка держит большую морковку, а дети стараются попасть в неё по очереди настоящими или игрушечными снежками.
Мишка загадывает загадку:
«Мы его слепили ловко,
Вместо носа есть морковка
Во дворе стоять привык
Снежный важный (Снеговик)»
К ребятам на площадку приходит Снеговик.
Снеговик:
«Я, ребята, Снеговик!
К снегу-холоду привык.
Мне признаться надоело.
Одному стоять без дела.
Давайте потанцуем!»
Дети танцуют со Снеговиком, Зайкой и Мишкой танец по показу:
«Снег пушистый нагребаем,
Лепим-лепим снежный ком.
И еще раз нагребаем
Лепим-лепим ком другой,
Лепим-лепим снежный ком – будешь ты Снеговиком
Глазик-глазик, нос морковкой, рот большой, наверх ведёрко»
И далее на ускорение.
Снеговик:
«Ну, быстрее, ребятня,
Становись вокруг меня,
Буду с вами я играть,
Буду всех вас догонять».
Игра «Не попадись Снеговику»:
Дети становятся в круг и водят хоровод вокруг Снеговика.
Снеговик:
«Я, иду, иду, иду.
За собой ребят веду.
Я иду и точно знаю,
Что сейчас я их поймаю».
После этих слов дети убегают от Снеговика, а он их догоняет.
Зайка:
«Молодцы, ребята!
Все играли, веселились.
Не устали, а взбодрились».
Мишка:
«А теперь пора прощаться
Всем желаю закаляться
Не болеть и не хворать!
Физкультурниками стать»
Снеговик:
«Ну, и мне пора прощаться,
В путь дорогу отправляться,
Знайте, в следующем году,
Я обязательно приду».
Зайка, Мишка и Снеговик прощаются с ребятами и уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525798-scenarij-fizkulturnogo-dosuga-dlja-mladshih-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.