- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий 8 марта
Дети под музыку заходят обходят зал, встают полукругом.
Вед. – Почему все изменилось? Почему все заискрилось?
Засмеялось и запело… Ну, скажите, в чем тут дело?
Это так легко понять! Солнце улыбнулось нам!
Наступил весенний праздник…
Вместе – Это праздник наших мам!
1 реб. – Маму любят все на свете,
Мама первый друг!
Любят мам не только дети,
Любят все вокруг!
2 реб. – Мама много сил, здоровья
Отдает всем нам.
Значит, правда, нет на свете
Лучше наших мам!
3 реб. – Слушай нашу песенку,
Мамочка любимая!
Будь всегда здоровая,
Будь всегда счастливая!
Исполняется песня « Мы запели песенку» Дети садятся на стульчики.
Вед. – Дорогие наши гости! Сегодня в этом зале нас
собрал самый светлый, самый добрый праздник!
Но без весны и солнышка, всем известно нам,
Не бывает праздника наших милых мам!
Так давайте громко мы все вместе позовем:
«Приходи к нам, Солнышко, все тебя мы ждем!»
Под музыку заходит Солнышко.
\Солнышко – Почему сегодня солнце
Заглянуло к вам в оконце?
И поет скворец весь день?
Потому что…
Вместе – Мамин день!
Солнышко – Здравствуйте, дети, Я рада вас встретить!
Лучики-детки мои потерялись,
Все по полям, по лесам разбежались.
Не встречались вам в пути?
Помогите их найти!
Вед. – Тебя в беде мы не оставим
И положение исправим.
Ну-ка, дети, выходите,
Солнцу лучики найдите!
«Солнечные лучики».
Солнышко – Вот спасибо, помогли,
Все лучики мои нашли!
За это я вам подарю корзинку с волшебными лучиками. Они яркие,
разноцветные и помогут вам поздравлять сегодня ваших мам. А я
пока с вами прощаюсь. До свиданья, детвора, ждут меня еще дела!
Уходит.
Вед. – Волшебные лучики нам точно помогут весело провести праздник!
Лучик первый – голубой,
Он для мамы дорогой.
Будем мы стихи читать,
Нашу маму поздравлять!
4 реб. – Мама, мамочка моя,
Мама, я люблю тебя!
Самая хорошая,
Мамочка пригожая!
5 реб. – Я цветочек поливал,
Мой цветок красивым стал.
Маме я его дарю.
Мама, я тебя люблю!
Вед. Ах, какой денек чудесный!
Встретим праздник звонкой песней!
Улыбнитесь все вокруг,
Мама – самый лучший друг!
Исполняется песня «Мамины цветочки»
Вед. – Лучик следующий – зеленый,
Как листочки и трава!
Мы подарим танец маме
Выходите детвора.
Исполняется танец
Вед. – Какой замечательный весенний танец! Молодцы, ребята!
Звучит музыка.
Вед. – Прислушивается. Кто-то на праздник к нам спешит?
И, кажется, громко так кричит?
В зал заходит Ревушка и ревет.
Вед. – Что за вой? Что за рев?
Там не стадо ли коров?
Ревушка – Это не коровушки-и-и-и…
Это же я, Ревушка-а-а-а!
Вед. – Что же ты, Ревушка, кричишь?
Ревушка – Почему я все кричу? Вам какое дело?
Ничего я не хочу, все мне надоело! У-у-у!
Вед. – Ревушка, перестань плакать. Ты пришла на праздник! У нас е
Ведущий: Мы сегодня встали рано! Мы сегодня не шалим!
Мы сегодня к нашим мамам с поздравленьями спешим.
Дети читают стихи.
1. День весенний, золотой, солнышко сияет!
С женским днем 8 Марта мам мы поздравляем!
2. Хоть и маленькие мы вас поздравим тоже.
С Женским тёплым днём весны! Это нам не сложно!
3. Маму милую свою крепко поцелую.
Я не буду огорчать мамочку родную!
4. Я хоть маленький совсем, но скажу я людям всем!
Что добрее и умнее, нету мамочки моей.
Вед.. Знает каждый малыш, лучше мамы его, нет на целой земле никого, никого.. Если солнышко проснулось, утро засияло.
Если мама улыбнулась, так приятно стало!
Если солнце в тучи скрылось, замолчали птицы.
Если мама огорчилась, где тут веселиться?
Мам не будем огорчать!
Дети: НЕТ!
Ведущий: Будем мы их целовать?
Дети: ДА!
Ведущий: Крепко-крепко обнимать!
Дети: ДА!
Ведущий: А как?
Дети: Вот так!
Ведущая: Давайте хоровод заведем для наших мам.
Весенний хоровод
(ширма, звучит весёлая музыка, из-за ширмы появляется Петрушка)
Ведущий: Что за музыка звучит! Кто-то к нам сюда спешит!
Петрушка: Здравствуйте детишки! Девчонки и мальчишки!
Вам со мной не будет скучно! А зовут меня Петрушка!
Разноцветный колпачок! Очень яркий сюртучок!
Ведущий: Здравствуй Петрушка! Игрушка-хохотушка!
Петрушка: Это точно! Я Петрушка – развесёлая игрушка!
Только что-то не пойму? Вас здесь так много! Почему?
Ведущий: Вот это да! Ребята!
Оказывается, Петрушка не знает, зачем мы все собрались в этом зале!
Дорогой Петрушка! Сегодня праздник наших бабушек и мам!
Мы для них танцуем, песенки поём!
Поздравляем мамочек всех мы с Женским днём!
Петрушка: С вами тоже буду я играть!
И мамин праздник отмечать!
Пока я по полянке к вам бежал, вот такие цветочки красивые собрал!
Вы с цветами погуляйте, песню звонко распевайте!
Песня-танец с цветами.
Вед. Смотрите, получается букет у нас большой!
Петрушка: Ой, как здорово! Как красиво стало от такого весёлого танца и от ярких цветочков! Наверное, вы очень сильно любите своих мамочек!
Ведущий: Конечно, сильно! Ведь наши мамы самые любимые!
Петрушка: А своим мамам вы ребята помогаете?
Ведущий: Да, помогают. Они за собой даже игрушки убирают!
Петрушка. Вот я случайно рассыпал кубики, вы их поможете собрать?
Ведущий: Конечно поможем.
Игра«Убери игрушки».
Петрушка: Вы ребята молодцы, мамам помогаете и мне помоголи игрушки собрать!
Ну, а бабушек своих вы не обижаете!
Ведущий: Бабушек своих мы не обижаем!
И сегодня им с платочком танец посвящаем!
Танец с платочками.
Петрушка: Это точно, какие же у вас быстрые и веселые ребята. Хотел бы я еще с вами побыть, но мне идти пора, мне нужно маму с бабушкой поздравить еще. Ну а вам дарю я детки, эти вкусные конфетки!
Ещё встречусь с вами я! До свидания друзья!
За дверью слышится мяуканье Кошки.
Ведущая: Кто мяукнул у дверей?
Кошка: Открывайте поскорей!
Ведущая: Ребята, а кто же это мяукать умеет?
Дети: Кошка!
Ведущая: Наверно, к нам пришла Кошка Мурка.
Под музыку входит Кошка (с корзинкой).
Кошка: Здравствуйте, ребятки!
Я сегодня мимо шла
И на праздник к вам зашла.
Посмотреть, как вы живете,
Как играете, поете.
Ведущая. Да кисонька, любим мы играть. А ты с нами поиграешь?
Кошка. Да, конечно. С удовольствием с вами поиграю.
Игра.
Ведущая: Кисонька, ты куда ходила?
Кошка: На мельницу! Муку молола!
Ведущая: Что из муки пекла?
Кошка: Прянички!
Ведущая: А наши дети тоже могут испечь прянички для своих любимых мам , вот посмотри и послушай.
ПЕСНЯ « Пряничек»
Кошка: Молодцы, какие пряники испекли. А я тоже приготовила для вас подарки.
Ведущая: (благодарит Кошку)
Мы их в группе раздадим
Будем праздник продолжать
Тебя, Киска, вспоминать.
Дети и взрослые под музыку выход (Уходит)
Ведущая: Ну и нам пора прощаться, пойдем в группу угощаться.
Мам своих мы поздравляем и от всей души желаем
Быть здоровыми, красивыми и веселыми, счастливыми!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525875-scenarij-8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Механизмы реализации внеурочной деятельности по ФГОС НОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Основы охраны труда»
- «Особенности организации современного урока ОБЖ»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.