Конспект урока по изобразительному искусству на тему «Осенний лес»

Конспект урока в 3 классе

по изобразительному искусству

на тему «Осенний лес»

Цель: закрепление умения передавать в рисунке основные признаки деревьев осенью.

Задачи:

1. Уточнить и обогатить представления учащихся об окружающем мире, признаках осени, изменениях в природе.

2. Закрепить знание частей деревьев, передавать их характерную раскраску в осенний период.

3. Закрепить навык рисования акварельными красками и кистью, умение располагать рисунок на листе бумаги.

4. Развивать зрительную память, пространственную ориентацию, мышление, воображение, связную речь.

5. Воспитывать эстетическое восприятие мира, умение доводить работу до конца, аккуратность в выполнении работы.

Оборудование: иллюстрации с осенним пейзажем, образец готовой работы и пошаговая инструкция, карточки для игры «Четвертый лишний», музыкальное сопровождение, листья, краски, кисти, бумага.

Ход урока:

1. Организационный момент:

- Ребята, все готовы к уроку?

- Имеется ли на ваших партах всё необходимое для урока: бумага, краски, кисти, вода, листья?

- По этому набору мы можем понять, какой урок у нас будет. Чем мы сейчас будем заниматься?

Я сегодня рано встала.

Тихо села у стола.

Краски с кисточкой достала

И – картину начала.

2. Сообщение темы урока:

1) - Что мы сегодня будем рисовать, вы узнаете из загадки.

Утром мы во двор идем –

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят...

(Осень)

- Правильно, это осень! Вслед за лето к нам приходят осенние месяцы. Кто сможет их назвать? (сентябрь, октябрь, ноябрь)

- Какой сейчас идет месяц?

- Молодцы! С наступлением осени в природе происходит много перемен. Давайте, ребята, перечислим признаки осени. Что происходит с погодой? Как меняются растения? Как готовится к осени животный мир?

2) Игра «Собери картинку». Перед вами пазл – это картинка, поделенная на несколько фрагментов. Чтобы узнать, что же мы нарисуем, вам нужно этот пазл собрать (учащиеся собирают пазл).

- Что у нас получилось? Что вы видите на рисунке? (лес)

- В какое время года изображен лес? (осенью)

3) Игра «Осенний лес». (играет музыка) Закройте глаза и представьте, что вы в лесу. Какой это лес? Что вы слышите? Что вы себе представляете?

- Итак, ребята, что же мы сегодня с вами нарисуем? (осенний лес)

3. Основная часть:

- Сегодня мы нарисуем осенний лес. В лесу растет много разных деревьев. Перечислите по очереди деревья, которые вам известны. (Береза, дуб, ель...)

- У каждого дерева есть свои листья. Перед вами лежат карточки с листья. Давайте поднимем березовый лист / кленовый лист / дубовый лист / осиновый лист. Молодцы!

- Игра «Четвертый лишний». В лесу растет много ягод, грибов; лес служит средой обитания для многих животных. Есть растения, животные, которые мы можем встретить только в лесу. Давайте поиграем и найдем на карточках четвертое лишнее.

1 карточка – береза, дуб, яблоня, ель.

2 карточка – ежик, лиса, белка, корова.

3. карточка – ягоды, орехи, помидор, грибы.

- Осенний лес любили рисовать многие художники, потому что картины играли яркими красками. Опавшие листья стелятся ковром. Деревья будто в золоте. Сквозь листву пробивается луч солнца. Посмотрите внимательно на наш лес. Какого цвета небо? Какие цвета используются для изображения деревьев? Каким цветом листья осенью? Какое настроение у картины?

- Сегодня мы тоже нарисуем осенний лес. В этом нам помогут листья. Но прежде скажите, из чего состоит дерево? (ствол, ветки, листва) Сегодня мы по очереди это изобразим.

Показ действия учителем:

1. Располагаем лист горизонтально, готовим краски, кисти, листочки.

2. Выбираем, каким цветом мы будем рисовать лес. Берем листок и с одной стороны закрашиваем акварелью.

3. Когда листочек будет полностью закрашен, мы перевернем и сделаем отпечаток на листе. Начинаем слева, у края листа.

4. Делаем несколько отпечатков, двигаясь вправо. При этом, выбирая разные цвета. Это будет листва.

5. Когда листва будет готова, мы нарисуем ствол и ветки. Помните, у основания ствол шире. К верхушке он уже.

4. Упражнения для развития мелкой моторики: Сегодня мы будем рисовать красками и кисточкой. Чтобы наши руки привыкли к кисточке, давайте немного с ней поиграем. 1. Зажать кисточку пальчиками правой, затем левой руки; 2. Катать кисточку в ладошках; 3. Положили кисточку на стол и катаем ее вперед – назад; 4. Отложили кисточки, сжали ручки в кулачок, разжали.

5. Физ. минутка:

Мы листики осенние, на веточке сидели,

Дунет ветер, - полетели.

Полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покружил и на землю положил.

6. Самостоятельная работа детей. Рисование на тему «Осенний лес».

7. Выставка и анализ работ:

- Что мы сегодня рисовали?

- Какие цвета мы использовали?

- Какое настроение у наших рисунков?

- Чья работа самая яркая?

- Чья работа самая аккуратная?

8. Итог урока:

- Итак, сегодня мы вспомнили признаки осени, поиграли, сказали, что растет в лесу, каким цветом листья осенью, нарисовали осенний лес. Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525992-konspekt-uroka-po-izobrazitelnomu-iskusstvu-n