Применение СУ-Джок терапии для развития мелкой моторики у детей с ОНР

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №22

города Ейска муниципального образования Ейский район

Мастер-класс

для педагогов ДОУ

тема:

«Применение Су-Джок терапии для развития мелкой моторики у детей с ОНР»

Подготовил воспитатель

подготовительной к школе группы

компенсирующей направленности:

Деревянко Елена Александровна

Ейск – 2021г.

Мастер-класс для педагогов ДОУ

«Применение Су-Джок терапии для развития мелкой моторики

у детей с ОНР»

Цель: познакомить педагогов дошкольных образовательных учреждений с использованием Су-Джок терапии в работе с детьми с ОНР.

Задачи:

- познакомить с приёмами работы Су-Джок терапии;

- показать значение Су-Джок терапии, как одного из средств развития мелкой моторики в работе с детьми с ОНР;

- повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на системное использование в практике Су-Джок терапии.

Оборудование: Су-джок комплект массажеров: 2 металлических кольца и шарик (по количеству участников мастер-класса), мультимедиа презентация.

План проведения мастер – класса

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Хочу поближе познакомить вас с одной нетрадиционной технологией - Су Джок терапия. Что такое Су Джок?

В переводе с корейского языка «Су» - кисть, «Джок» - стопа. Этот метод основан на том, что каждому органу человеческого тела соответствуют биоактивные точки, расположенные на кистях и стопах. Су –Джок терапия этот метод лечения с использованием кистей и стоп.

Су-Джок терапию можно и нужно использовать в работе с детьми наряду с пальчиковыми играми, мозаикой, штриховкой, лепкой, рисованием. Упражнения с использованием данной методики обогащают знания ребенка о собственном теле, развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук.

Су-Джок терапия имеет множество достоинств, таких как: высокий результат при правильном использовании терапии, простота и безопасность в применении, оборудование для Су-Джок терапии доступно каждому.

В Су-Джок терапии существует два приёма: массаж специальным шариком и эластичным кольцом.

Сейчас я познакомлю вас с этими приёмами более подробно.

Попробуйте покатать шарик между ладонями – тут же ощутите прилив тепла и лёгкое покалывание. Его остроконечные выступы воздействуют на биологически активные точки, неизменно вызывая улучшение самочувствия, снимая стресс, усталость и болевые ощущения, повышая общий тонус организма, увеличивая работоспособность. Прокатывая шарик между ладошками, дети массируют мышцы рук, что несомненно ведёт к развитию мелкой моторики.

Работая с шариком целесообразно использовать стихотворные формы в речи, например:

«Капуста»

Мы капусту рубим, рубим,

(ребром ладони стучим по шарику)

Мы капусту солим, солим,

(подушечками пальцев трогаем шарик)

Мы капусту трем, трем

(потираем ладошками о шарик)

Мы капусту жмем, жмем.

(сжимаем шарик в кулачке)

«Овощи»

У девчушки Зиночки овощи в корзиночке,

Дети делают ладошку «корзиночкой» и катают шарик

Вот пузатый кабачок положила на бочок,

Перец и морковку уложила ловко,

Помидор и огурец.

Дети одевают колечко на пальцы, начиная с большого.

Наша Зина – молодец!

Показывают большой палец

Массаж пальцев эластичным кольцом. Дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики, упражнение выполняется колечком - пружинкой сначала на правой руке, затем на левой, надевая на каждый пальчик руки. Например:

Раз, два, три, четыре, пять!

Пружинку будем мы катать!

Вот нашли большой мы пальчик

Он попрыгает, как зайчик!

Вверх-вниз, вверх-вниз

Ты, пружиночка, катись!

Указательный поймаем

И пружинку покатаем.

Вверх-вниз, вверх-вниз

Ты, пружиночка, катись!

Где ты, наш середнячок,

Ты ложись-ка на бочок!

Вверх-вниз, вверх-вниз

Ты, пружиночка, катись!

Кольца любит безымянный.

Покажись-ка, наш желанный!

Вверх-вниз, вверх-вниз

Ты, пружиночка, катись!

Вот наш пальчик маленький

Самый он удаленький!

Вверх-вниз, вверх-вниз

Ты, пружиночка, катись!

(Далее повторяем всё на левой руке)

Мы пружиночки снимаем

Свои пальчики считаем. 1, 2, 3, 4, 5! 1, 2, 3, 4, 5!

А сейчас мы проверяем

На двух ручках посчитаем!

1, 2, 3, 4, 5! Мы закончили играть.

Пальчики свои встряхни

И немного отдохни!

Работу по Су-Джок терапии можно проводить перед выполнением заданий, связанных с рисованием и письмом, в течение 1 минуты для того чтобы снять напряжение и подготовить свои пальчики к работе. Так же как самостоятельный вид деятельности в режимных моментах.

Так же одновременно с массажем, развивающим мелкую моторику, можно осуществлять автоматизацию поставленного звука в речи, с помощью чистоговорок. При повторении слова с автоматизируемым звуком ребенок может прокатывать шарик между ладонями, колечки по пальцам.

Это лишь некоторые примеры использования Су – Джок терапии в нашей работе. Творческий подход, использование альтернативных методов и приемов способствуют более интересному, разнообразному и эффективному проведению образовательной и совместной деятельности педагогов и детей в детском саду.

Мы понимаем, что применение Су-Джок терапии является одним из эффективных приёмов развития мелкой моторики детей.

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526019-primenenie-su-dzhok-terapii-dlja-razvitija-me