Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе. «Транспорт. Виды транспорта»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе. «Транспорт. Виды транспорта».

Цель:

1. Познакомить с видами транспорта

2. Развивать внимание, логическое мышление, связную речь

3. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира

Оборудование: иллюстрации разных видов транспорта        

Ход занятия.

1. Организационный момент

Воспитатель. Сегодня на занятии мы будем говорить о транспорте. Нам предстоит путешествие в мир транспорта.

Как же люди в древние времена передвигались?

Дети. - Пешком, на лошадях, верблюдах, собаках, оленях, слонах.

Воспитатель. - Человек изобрел телегу, затем велосипед, а в 20 веке- автомобиль.

А где сейчас можно увидеть эти машины.

Дети. В музее.

Воспитатель Ребята, как вы думаете для чего люди придумали транспорт?

Дети. Для того, чтобы передвигаться, перевозить грузы.

Воспитатель. Человек с помощью транспорта может передвигаться по земле, под землей, в воздухе, под водой, по воде.

Воспитатель. Как называется транспорт, который передвигается по земле?

Дети. Наземный.

Воспитатель. По воздуху?

Дети. Воздушный.

Воспитатель сначала появился воздушный шар, а потом только самолет. А еще есть вертолеты, которые похожи на стрекозу. Они бывают военные, пассажирские, грузовые.

Воспитатель. По воде?

Дети. Водный.

Воспитатель. - Еще с древних времен человек жил у воды и мечтал научиться плавать. Первый вид водного транспорта, который придумал человек был плот, а позже лодка на надутых шкурах животных. Затем появились парусники, но ими тоже было неудобно пользоваться. И тогда появились пароходы и теплоходы.

Воспитатель Ребята в наше время на каких кораблях мы отправляемся в плавание?

Дети. На ракете, теплоходе, барже, сухогрузе, ледоходе.

Воспитатель. - А теперь отгадайте загадку

Бежит конь вороной много

Тянет за собой.

Дети (поезд)

Воспитатель Ребята, всегда ли были поезда?

Дети. - Нет.

Воспитатель. - Сначала появились паровозы, которые работали на угле. Затем тепловозы- на жидком топливе. Электровозы- на электрическом токе.

Воспитатель Ребята, для чего они нужны?

Дети. - Для перевозки пассажиров и грузов.

Воспитатель. - К какому виду транспорта мы относим паровозы, тепловозы, электровозы?

Дети. - К наземному.

Воспитатель Для чего же человек изобрел такие машины (показ иллюстраций) Трамвай. Автобус. Троллейбус)

Дети. - Для перевозки пассажиров.

Воспиттатель. - А как называются эти машины?

Трамвай. Автобус. Троллейбус)

Дети, а вы знаете как себя вести в пассажирскомтранспорте? ( Предполагаемые ответы детей: не шуметь, вежливо, не отвлекать водителя, не бегать по автобусу или электрички, уступать место пожилым людям, приобретать билеты)

Еще человек изобрел спортивные машины. (показ иллюстраций)

Воспитатель. - Все вы знаете такие машины как: КАМАЗ, ЗИЛ, КРАЗ.

Для чего они нужны?

Дети. - Для перевозки грузов.

Воспитаель. - А кто же управляет этими машинами?

Дети. - Водитель, шофер.

Воспитатель. - Ребята, каким должен быть водитель?

Дети. - Внимательным, смелым, знающим ПДД.

Воспитатель: А теперь нам надо немного размяться

Физкультминутка:

Едем, едем на машине, (вращения руками перед грудью)

Нажимаем на педаль. (нажимаем ногой на воображаемую педаль)

Газ включаем, выключаем, (переключаем воображаемый рычаг)

Смотрим пристально мы вдаль. (подставляем руку ко лбу, присматриваемся)

Дворники счищают капли (руками изображаем движения дворников)

Вправо – влево. Чистота! (поворты вправо-влево, руки на поясе)

Волосы ерошит ветер. (руки вверх, двигаем вправо-влево)

Мы шоферы – хоть куда. (показываем «класс»)

Воспитатель ребята ещё есть специальные машины (показ иллюстраций)

Пожарная полиция скорая.

Транспорт бывает : пассажирский, грузовой, специальный.

Воспитатель предлагаю поиграть в игру «ВОДА»,«ЗЕМЛЯ»,«НЕБО».

Я буду загадывать загадки о транспорте, а вы должны подумать и правильно их отгадать. Кто первым отгадает, о какомтранспорте идет речь в загадке, вам нужно будет обозначить кружками которые у вас лежат на столе

Оранжевый кружок наземный вид транспорта

Зеленый кружок водный, воздушный- красными

Загадки

Он в безбрежном океане

Туч касается крылом.

Развернется – под лучами

Отливает серебром. (Самолет)

Какой конь землю пашет,

А сена не ест? (Трактор)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю.

Отправляюсь я в полёт,

Кто же это? (Вертолет)

Под водой железный кит –

Днем и ночью он не спит,

Днем и ночью под водой

Охраняет наш покой. (Подводная лодка)

По волнам плывет отважно,

Не сбавляя быстрый ход,

Лишь гудит машина важно.

Что такое? (Пароход)

Дом - чудесный бегунок

На своей восьмерке ног.

Бегает аллейкой

По стальным двум змейкам. (Трамвай)

Что такое - отгадай:

Ни автобус, ни трамвай.

Не нуждается в бензине,

Хотя колеса на резине. (Троллейбус)

Длинной шеей поверчу,

Груз тяжелый подхвачу.

Где прикажут - положу,

Человеку я служу. (Подъемный кран)

К нам во двор забрался «крот»,

Роет землю у ворот.

Сотни рук он заменяет,

Без лопаты он копает. (Экскаватор)

Мчится огненной стрелой,

Мчится вдаль машина.

И зальет пожар любой

Смелая дружина. (Пожарная машина)

Итогзанятия : Какие виды транспорта вы знаете? Кого перевозит пассажирский транспорт, а что перевозит грузовой? Какие профессии связаны с машинами? Как правильно вести себя в общественном транспорте?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526057-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-okruzha