Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
08.02.2023
Игра-викторина «Угадай кто? Угадай что?»
Игра-викторина «Угадай кто? Угадай что?» превращает изучение английского языка в захватывающее приключение по Великобритании. Материал идеально подходит для недели английского языка, тематических вечеров или внеклассных занятий. Участникам предстоит проявить эрудицию и логику: по открывающимся фрагментам изображений они должны угадать известную личность или знаменитую достопримечательность Соединенного Королевства. Формат викторины развивает навыки командной работы, расширяет кругозор и мотивирует к изучению английского. Каждый раунд — это интрига и азарт, когда из маленьких деталей складывается целостный образ. Игра подходит для школьников и студентов, делая уроки живыми и запоминающимися. Скачайте готовый сценарий и проведите незабываемый вечер, наполненный открытиями.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Профессии будущего: изучаем новые названия на уроках английского языкаТренажёр «Настоящее длительное время»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
Курсы переподготовки
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

2) Цель мероприятия направлена на повышение мотивации обучающихся к предмету
3) мероприятие имеет воспитательную ценность: способствует формированию разносторонне и гармонически развитой личности школьника, воспитывает качества сотрудничества и взаимодействия
4) форма проведения выбрана с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся
5) прослеживаются межпредметные связи