ООД для детей старшего дошкольного возраста «Безопасности дорожного движения» (кейс – технология)

ООД для детей старшего дошкольного возраста «Безопасности дорожного движения»

(кейс – технология)

Цель: формирование знаний о правилах дорожного движения, правилах передвижения пешеходов, подведение детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.

Используемые технологии: фото – Кейс,проблемная ситуация, ИКТ

Задачи:

Образовательные задачи:

- формировать умение анализировать ситуацию, вычленять проблему и выбирать оптимальные пути решения проблемы;

- активизировать речемыслительную деятельность;

- расширять социальный и коммуникативный опыт дошкольников;

- совершенствовать навыки поведения на дороге через изучение и закрепление знаний о знаках дорожного движения;

- закрепить умение детей применять полученные знания о Правилах дорожного движения в свободной деятельности.

Развивающие задачи:

- повторить правила поведения на улице. Правила дорожного движения;

- развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания;

- развивать логическое мышление;

- развивать речь – доказательство;

- закрепить знания об основных цветах.

Воспитательные задачи:

- воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им;

- воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей.

Оборудование: фотографии, картинки для обсуждения проблемных ситуаций; оборудование и музыка для подвижной игры, дорожные знаки, чемодан.

Методы и приемы: проблемная беседа; художественное слово, создание проблемной ситуации, показ фотографии, картинки, обсуждение.

Предварительная работа: беседы с детьми о правилах дорожного движения, чтение художественной литературы «Дорожная азбука» В. Крутецкая рассматривание и рисование дорожных знаков, ситуаций, подвижные и сюжетно - ролевые игры, изучение знаков, просмотр подборки видеоматериалов по ПДД.

Ход ООД

(Дети играют в группе, раздается звук сигнала телефона.)

В: Ребята, слышите, что за звук?

Д: Нам пришло сообщение, давайте его посмотрим.

Воспитатель включает экран с видеообращением. На экране Незнайка - обращается к детям).

И:Здравствуйте, ребята! У меня случилась беда. Мне на день рождения подарили  новый мяч. Я  взял его, и хотел прийти  в детский сад поиграть с вами. Когда я переходил  дорогу, мне начали подавать сигналы все проезжающие автомобили. Я так испугался, что  выронил из рук свой мяч. Он покатился от меня, а я, побежав за ним, чуть не угодил под машину. И я понял, что совсем не знаю как правильно вести себя на дорогах. Я знаю, что вы сможете мне помочь. Дорогие ребята, я отправил вам свой волшебный чемоданчик с заданиями, выполнив их, вы поможете мне и научите правилам дорожного движения.

В: Что ребята, будем делать?

Д: Мы должны помочь Незнайке и рассказать о правилах дорожного движения.

В: Ребята, подойдем и откроем чемоданчик.

Дети подходят к чемоданчику, открывают его (в чемодане лежатконверты с заданиями)

КЕЙС №1 «Загадки»

В: 1.Три разноцветных круга

Мигают друг за другом

Светятся, моргают –

Людям помогают.

(светофор)

2.Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти

Там иди, где весь народ

Там, где знак есть

(переход)

3. Полосатые лошадки

Поперек дорог легли –

Все авто остановились

Если здесь проходим мы.

(пешеходный переход)

4.Красный круг, а в нем мой друг

Быстрый друг велосипед.

Знак гласит, здесь и вокруг

На велосипеде проезда нет

(Езда на велосипеде запрещена)

5. Леша с Любой ходят парой,

Где идут по….(тратуару)

В: Ребята, о чем же были загадки? Правильно, это дорожные знаки. А как выдумаете, что может произойти на улицах города, если исчезнут дорожные знаки?

Д: Водители не будут знать, с какой скоростью нужно ехать, пешеходы не смогут перейти дорогу, водители не узнают, где можно заправить и помыть машину и др.

КЕЙС №2 «Фото-кейс»

В: Незнайка прислал нам фотографии, посмотрите на экран и скажите, что не правильно делает девочка?

Д: Девочка хочет перейти дорогу.

В: Почему вы решили, что это неправильно?

Д: Она хочет перейти дорогу не по пешеходному переходу, это может привести к аварии, травме.

В: Что необходимо сделать, чтобы не произошло беды?

Д: Не играть на дороге, переходить дорогу в положенном месте.

В: Подумайте, обсудите с товарищами и придумайте правило, которое поможет другим детям быть аккуратнее в такой ситуации.

Д: Никогда не переходить дорогу в неположенном месте!

В: Ребята, а как бы вы поступили на месте правонарушителей?

Д: Перешли дорогу по пешеходному переходу.

(на экране появляется фотография, где правила дорожного движения не нарушено)

В: Молодцы, вы очень хорошо разобрались в ситуации, и я знаю, как вы поступите, когда будете находиться на улице.

В: А теперь я предлагаю вам заглянуть в чемодан и найти задание№3 

КЕЙС №3 КЕЙС-ИГРА «Едет, летает, плавает»

В: Ребята назовите, что изображено на картинках. Как можно сказать одним словом, что это?

Д: Это транспорт.

В:Сейчас Незнайка предлагает нам поиграть в игру «Едет, летает, плавает». Вам нужно разложить картинки по видам транспорта.

В: Молодцы, хорошо поиграли, а теперь я предлагаю вам посмотреть в чемоданчик и найти следующее задание.

КЕЙС №4

В: Дети у нас осталось 4 задание. Давайте откроем конверт и посмотрим что там.

Д: Это письмо.

В: Верно, письмо от Незнайки, прочитаем его (открывает конверт и читает его детям.)

«Дорогие ребята, вы очень помогли мне, вы большие молодцы! У меня есть еще одно последнее задание для вас, выполнив которое вы получите от меня сюрприз. Сделайте для своих товарищей книгу с дорожными знаками (дети делают книжки со знаками)»

В: - Как вы считаете, смогли ли мы выполнить важную задачу — помочь Незнайке разрешить ситуации по безопасному поведению на дороге?

- Ребята, кто скажет какие правила, мы с вами сегодня определили, придумали?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526252-ood-dlja-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta