Методические рекомендации и практические задания промежуточного тестирования обучающихся туристско-краеведческих объединений

Андреев А.А.

старший методист

МБУ ДО «Станция юных туристов»

г.Михайловск

Шпаковский муниципальный округ

Ставропольский край

Методические рекомендации

проведения промежуточного тестирования обучающихся туристско-краеведческих объединений МО пешеходного туризма

МБУ ДО «Станция юных туристов»

01 – 15 февраля 2023 год

http://tourshpak.ucoz.ru/index/testirovanie_obuchajushhikhsja/0-90

Педагоги дополнительного образования МО пешеходного туризма выбирают свою ссылку из указанных и передают ее обучающимся своего туристско-краеведческого объединения. Можно также направить обучающихся на указанную выше страницу сайта МБУ ДО «Станция юных туристов» и они сами выбирают нужную ссылку по фамилии педагога.

В качестве примера указана форма «Промежуточное тестирование обучающихся, п.д.о. Захарчук С.Н.».

Таким образом прописаны задания для туристских объединений всех педагогов дополнительного образования МО пешеходного туризма.

Если обучающиеся случайно открыли чужую форму, ее надо закрыть, не выполняя задания, и открыть свою форму.

Перейдя по ссылке на GOOGLE-форму "Промежуточное тестирование", обучающиеся указывают адрес электронной почты, свою фамилию и имя и выполняют задания. После заполнения формы нажать кнопку "Отправить". Программа автоматически проверяет ответы и выставляет баллы. Всего в практическом задании 15 вопросов по основам туризма, ориентированию на местности, туристским навыкам, спортивному ориентированию. Программа автоматически формирует таблицу результатов, в которой указано: когда была отправлена заполненная форма (дата и время), адрес электронной почты с которой была отправлена форма, фамилия и имя обучающегося, количество баллов, ответы на каждое задание. После завершения промежуточного тестирования педагоги дополнительного образования будут ознакомлены с результатами тестирования.

В Приложении приведены заданий промежуточного тестирования обучающихся на примере нескольких туристско-краеведческих объединений. Для каждого туристско-краеведческого объединения задания разрабатывались с учетом специфики объединения. Так, например, для туристско-краеведческих объединений педагога дополнительного образования Беликова Е.А. упор делался на пожарную подготовку и знания по технике пожарной безопасности, так как в дополнительной общеобразовательной программе данного объединения большой раздел посвящен изучения ПСР и АСР в условиях ЧС природного и техногенного характера. Для туристско-краеведческого объединения педагога дополнительного образования Джамгарян О.Ю. задания в основном носят краеведческий характер и по основам ориентирования. Для туристско-краеведческого объединения педагога дополнительного образования Захарчук С.Н. задания разработаны по основам ориентирования и туристским навыкам.

Со всеми заданиями для промежуточного тестирования обучающихся можно ознакомиться на странице «Тестирование обучающихся» официального сайта МБУ ДО «Станция юных туристов», указанной вверху.

Материал для разработки заданий частично использовался из собственных наработок, частично взят из свободных источников в Интернете и переработан с учетом специфики туристско-краеведческих объединений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526552-metodicheskie-rekomendacii-i-prakticheskie-za