- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 6 класс
1 Report what they say using the phrases from the box. would like to know, is/are interested, want(s) to know, ask(s), tell(s) somebody
1. J a n e: Do you often see your friends, Jack?
Jane would like to know if Jack often seeshis friends.
2. P e t e: Are you listening to me, Andrew?
3. A 1 i с e: Did you enjoy your visit to Scotland, Paul?
4. S a m: Stay in bed, Wendy.
5.Во b: Where are you going, Jess?
6. T h о m a s: Don’t shout so loudly, Chris.
7. S a r a h: Will Mrs Hamilton join us?
8. M a r y: Can you help in the garden, George?
9. F r e d: Why did you go to the shops alone, Pat?
10. S a 1 1 y: When were you in Holland, Betsy?
2 Choose the right forms of the verb to be to complete the sentences and write them in the gaps.
— Where (is/are) isthe money?
1. My money (is/are) in my bag, but I don’ t know where your money (is/was) _________ .
2. Sally wants to know if there (is/are) money left.
3. The clock (is/are) striking midnight.
4. Where (is/are) your watch?
5. The lights in the Christmas tree (is/are) so bright!
6. (Is /Are ) _____ the potatoes on the floor?
7. Why (is/are) there any Christmas cake left?
8. There (is/are) not any carrots in the fridge.
Choose the right words in brackets to complete the sentences. Write
them in the gaps.
1. Easter is a spring (holiday/festival) festival.
2. Can you tell me (what/that) ____________ we are doing here?
3. I ’m not sure (why/when) ______________ John is here.
4. Ask them (where/what) ______________ we are going.
5. I don’t know (when/what) he will come.
6. I don’ t know (whose/which) pets they are.
7. The woman (who/whom) is standing under the tree is my aunt.
I don’ t understand (who/that) you are talking about.
9. George is the boy with (who/whom) I play football every week.
10. This is the farm (whose/which) name is “Old Oaks”
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526942-kontrolnaja-rabota-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Технология ТРИЗ»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Менеджмент в образовании
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.