Познавательно-исследовательский проект по патриотическому воспитанию «Весна! Салют! Победа!»

Название проекта

«Весна! Салют! Победа!»

Автор проекта

Березина Татьяна Викторовна

Шестакова Екатерина Сергеевна

Актуальность проекта

«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так учитель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине».

В.А. Сухомлинский

На протяжении многих лет, праздник 9 Мая остаётся самым душевным и трогательным праздничным днём. Никакой другой праздник нельзя сравнить с ним. До сих пор, символ сильного Отечества – это ветеран, у которого грудь в орденах и рядом с которым идет внук. В день Победы каждый из нас особенно ярко чувствует гордость за свою историю. Эта гордость укрепляет нашу веру в то, что мы сможем преодолеть любые беды.

День Победы отмечают все без исключения граждане России и других стран бывшего СССР. Но много ли знают об этом празднике дети дошкольного возраста? Не превратится ли он в простой символ, который не несет абсолютно никакого смысла для большинства?  Знают ли дети, какие традиции включает в себя празднование Дня Победы? Какова их история и значимость?

Именно поэтому мы решили, как можно подробнее, раскрыть детям старшего дошкольного возраста историю и традиции столь знаменательного праздника. Подрастающее поколение должно праздновать День победы, соблюдая все традиции этого дня, помня и чтя всю историю, которая создавалась на протяжении долгих лет.

Проблема:

У дошкольников недостаточно сформированы знания об истории празднования Дня Победы, значимости традиций, которые проводятся в честь празднования этого Великого дня.

Цель проекта:

Формирование патриотического сознания и обогащения знаний детей об истории празднования Дня Победы, его значения в жизни людей и традициях, которые проводятся в этот День.

Задачи проекта:

1. Закрепить представление детей об истории ВОВ.

2. Расширить знания об истории празднования Дня Победы.

3. Познакомить детей с традициями, которые посвящены Дню Победы.

4. Развивать интерес детей к историческим событиям ВОВ.

5. Формировать патриотическое чувство у детей старшего дошкольного возраста.

6. Обеспечить координацию совместных усилий семьи и ДОО по патриотическому и творческому воспитанию дошкольника, создать единую воспитательную среду.

Гипотеза:

Формирование основ патриотической воспитанности

ребенка и взрослых будет успешным если:

- будет заинтересованность всех участников воспитательно-образовательного процесса, их стремление к росту достижений в ходе реализации проблемы;

- будет создана специально организованная среда;

- работа по патриотическому воспитанию будет проводиться целенаправленно, систематически, планомерно.

Объект исследования:

Процесс формирования представлений об истории празднования Дня Победы.

Предмет исследования:

Комплекс мероприятий направленный на изучение традиций, посвященных Дню Победы с детьми старшего дошкольного возраста.

Участники проекта:

Дети старшего дошкольного возраста, педагог, музыкальный руководитель, родители (законные представители).

Сроки реализации проекта:

Краткосрочный (09.03.2021 - 16.04.2021)

Тип проекта:

Познавательно-исследовательский

Материально-техническое оснащение:

Проектор, ноутбук, электронные презентации, магнитофон, подбор художественной литературы, подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии)

Продукт проектной деятельности:

Лэпбук «Весна! Салют! Победа!», макет мемориала «Вечный огонь», альбом памяти героям ВОВ «Горжусь своим прадедом!».

Формы реализации проекта:

- Организационная образовательная деятельность;

- чтение и обсуждение повествовательных рассказов о ВОВ;

-экскурсии (детская библиотека № 22, Уральский Государственный военно-исторический музей);

- литературная гостиная «Салют Героям!» с участием труженицы тыла Пушкаревой Тамары Михайловны;

- интеллектуальная игра «Всё о Великой Отечественной Войне»;

- доклады детей «Города -Герои»;

-рисование военной техники, вечного огня, аппликация георгиевской ленты, конструирование макета мемориала «Вечный огонь»;

- дидактические игры;

-просмотр документальных фильмов о ВОВ;

- мультимедийные презентации;

Работа с родителями (законными представителями):

- Организация посещения музея и детской библиотеки;

- помощь в оформлении: мемориала, альбома Памяти

Героям «Горжусь своим прадедом!», выставки поздравительных открыток и военной техники.

Методы работы по проекту:

Игровой метод (дидактические и интеллектуальные игры, ситуации);

Словесный метод (чтение и обсуждение рассказов, исторических фактов,стихов, песен, пословиц и высказываний про ВОВ, презентация докладов «Города - герои»);

Наглядный метод (наблюдение, демонстрация наглядных пособий);

Практический метод (создание макетов, открыток, георгиевских лент).

Поэтапная деятельность по разработке и осуществлению проекта через интеграцию различных видов деятельности:

Реализация проекта осуществлялась в 4 этапа через интеграцию различных видов деятельности:

1.Организационный этап

2.Планирование деятельности

3.Реализация проекта

4.Завершение проекта

Предполагаемые образовательные результаты проекта:

1.У детей сформируется осознанное представление об истории Великой Отечественной Войны.

2. Расширятся знания об истории празднования Дня Победы.

3. Дети познакомятся с традициями празднования, которые посвящены Дню Победы.

4. У детей повысится интерес к историческим событиям Великой Отечественной Войны.

5. Обогатятся представления детей о защитниках Родины, в годы Великой Отечественной войны;

6.Сформируется внимательное и уважительное отношение у детей старшего дошкольного возраста к ветеранам Великой Отечественной войны, пожилым людям, желание оказать им помощь и заботу;

7.Обогатится словарный запас, связная речь у детей.

8. Родители воспитанников понимают значимость патриотического воспитания и помогут детям во всех их начинаниях, также стали активными участниками проекта.

Теоретическая значимость проекта

Заключается в необходимости обобщить теоретические представления о ВОВ и истории празднования Дня Победы.

Практическая значимость выбранной темы

Состоит в том, что разработанный нами проект «Весна! Салют! Победа!» может быть успешно использован педагогами дошкольных образовательных организаций по организации патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Этапы

Содержание деятельности

педагога

Взаимодействие с детьми

Взаимодействие с родителями

Сроки

Продукт проектной деятельности

1.Организационный

Погружение в проект

Консультация для родителей:

«Проектная деятельность в ДОО»;

анкетирование «Анализ условий,

созданных в семье для патриотического воспитания детей»; оформление уголка «Что такое День Победы?»

Организация экскурсии в музей и библиотеку.

Март

Педагогические продукты:

- Презентация «ВОВ».

- Акция «Бессмертный полк» (в группе детского сада);

- Дистанционное родительское собрание на платформе ZOOM «Патриотическое воспитание в семье».

-Online - консультации для родителей по темам:

«Учите детей истории своей страны», «Учите детей любить свою Родину».

- Анкета для родителей «Анализ условий,

созданных в семье для патриотического воспитания детей».

- Буклеты: «Сохраним традиции, которые проводятся в День Победы».

- литературная полка «Великая Отечественная война»

- Обсуждение цели и задач с детьми и родителями.

- Создание необходимых условий для реализации проекта.

- Включение мероприятий проекта в перспективное планирование образовательной деятельности.

- Подборка и разработка методических материалов по проблеме.

- Вхождение в проблему

- Вживание в игровую ситуацию

- Принятие задачи

- Дополнение задач проекта

2.Планирование деятельности

Организация деятельности-

-Привлечение родителей к сбору информации о героях войны и о городах-героях.

- Сбор картинок и книг для организации литературной полки.

Март - Апрель

Продукты совместной деятельности:

1.Этапы деятельности по реализации проекта «Весна! Салют! Победа!» через интеграцию различных видов детской деятельности в старшей группе.

2. Системная «Паутинка» по проекту (Интеграция различных видов детской деятельности).

- «Модель трёх вопросов»

Что знаем? Дети старшей группы познакомились с историей празднования Дня Победы и его традициями, но имеют неполные и неосознанные представления об этом Дне.

Что хотим узнать? О разных традициях Дня Победы. Как узнать?Используя творческий и исследовательский подход, через различные виды деятельности.

- Составление «Паутинки» по проекту.

- Планирование проекта.

-Объединение детей в рабочие группы

• - Чтение художественной литературы о ВОВ.

• -Выставка военной техники.

• - Разучивание стихов и песен о ВОВ и Победе ВОВ.

• -Рассматривание тематической литературы «ВОВ», «Дети войны».

• -Выставка совместных работ детей и родителей «Открытка для Ветерана».

• - Подготовка докладов о Городах – героях.

• - Оформление Стены Памяти «Помним! Гордимся! Чтим!»

• - Организация мероприятий:

• * литературная гостиная «Салют Героям!», посвященная Дню Победы;

• *интеллектуальная игра «Все о ВОВ».

3.Реализация проекта

Осуществления деятельности

Родители (законные представители) вовлечены в процесс работы над проектом

Март - Апрель

Педагогические продукты:

- Конспекты ООД: Конспект интегрированного занятия

по патриотическому воспитанию в старшей группе «ВОВ»,

-интеллектуальная викторина

«Все о ВОВ»,

- конспект сценариялитературной гостиной «Салют Героям!»,

-подбор картотеки дидактических, подвижных игр на тему «ВОВ»

Проведение ООД, организация изобразительной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, конструирование) организация выставок творческих работ детей,

проведение сюжетно-ролевых, подвижных и дидактических игр.

Участие детей в акциях, конкурсах, экскурсиях.

Формирование детско-родительских отношений с целью патриотического воспитания детей.

4. Завершение проекта

Презентация

Апрель

- лэпбук «Весна! Салют! Победа!»

- выставка военной техники, - выставка поздравительных открыток для ветеранов ВОВ «Весна! Салют! Победа!»

- макет мемориала «Вечный огонь»

- альбом «Горжусь своим прадедом!»

Презентация конечного продукта.

Представление проекта на педагогическом совете ДОО.

Участие детей

в городском конкурсе – празднике «Салют Героям!»