- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно тематическое планирование уроков математики в 6 классе по учебнику Никольского С. М. для обучающихся с ОВЗ ЗПР, варианты 7.1 и 7.2
математики в 6 классе по учебнику Никольского С.М.
для обучающихся с ОВЗ ЗПР, варианты 7.1 и 7.2
(68 часов в год, 2 часа в неделю). Эта программа будет полезна для учителей, работающих с учащимися с ОВЗ как в школе, так и на дому.
Календарно – тематическое планирование уроков
математики в 6 классе по учебнику Никольского С.М.
для обучающихся с ОВЗ ЗПР, варианты 7.1 и 7.2
(68 часов в год, 2 часа в неделю)
№ п/п | Содержание урока | Кол-во часов | Дата | |
План. | Факт. | |||
1четверть-14ч. | ||||
Отношения, пропорции, проценты-14ч. | ||||
1 | Отношение чисел и величин | 1 | ||
2 | Масштаб | 1 | ||
3 | Входная контрольная работа №1 | 1 | ||
4 | Анализ к/р. Повторение. | 1 | ||
5 | Деление числа в заданном отношении | 1 | ||
6 | Пропорции | 1 | ||
7 | Прямая и обратная пропорциональность | 1 | ||
8 | Понятие о проценте | 1 | ||
9 | Задачи на проценты | 1 | ||
10 | Круговые диаграммы | 1 | ||
11 | Задачи на перебор | 1 | ||
12 | Контрольная работа №2 «Пропорции, проценты». | 1 | ||
13 | Анализ к/р. Вероятность события | 1 | ||
14 | Занимательные задачи | 1 | ||
2четверть-16ч. | ||||
Целые числа-16ч. | ||||
15 | Отрицательные целые числа | 1 | ||
16 | Противоположные числа. Модуль числа. | 1 | ||
17 | Сравнение целых чисел | 1 | ||
18 | Сложение целых чисел | 1 | ||
19 | Законы сложения целых чисел | 1 | ||
20 | Разность целых чисел | 1 | ||
21 | Произведение целых чисел | 1 | ||
22 | Частное целых чисел | 1 | ||
23 | Распределительный закон | 1 | ||
24 | Раскрытие скобок | 1 | ||
25 | Действия с суммами нескольких слагаемых | 1 | ||
26 | Представление целых чисел на координатной оси | 1 | ||
27 | Фигуры на плоскости | |||
28 | Исторические сведения | 1 | ||
29 | Контрольная работа №3 «Действия с целыми числами» | 1 | ||
30 | Анализ к/р. Повторение. | 1 | ||
3четверть-20ч. | ||||
Рациональные числа-13ч. | ||||
31 | Отрицательные дроби | 1 | ||
32 | Рациональные числа | 1 | ||
33 | Сравнение рациональных чисел | 1 | ||
34 | Сложение и вычитание дробей | 1 | ||
35 | Умножение и деление дробей | 1 | ||
36 | Законы сложения и умножения | 1 | ||
37 | Смешанные дроби произвольного знака | 1 | ||
38 | Изображение рациональных чисел на координатной оси | 1 | ||
39 | Уравнения | 1 | ||
40 | Решение задач с помощью уравнений | 1 | ||
41 | Буквенные выражения | 1 | ||
42 | Фигуры на плоскости | 1 | ||
43 | Занимательные задачи | 1 | ||
Десятичные дроби-12ч. | ||||
44 | Понятие положительной десятичной дроби | 1 | ||
45 | Сравнение положительных десятичных дробей | 1 | ||
46 | Сложение и вычитание десятичных дробей | 1 | ||
47 | Контрольная работа №4: «Уравнения» | 1 | ||
48 | Анализ к/р. Повторение. | 1 | ||
4четверть-13ч. | ||||
49 | Перенос запятой в положительной десятичной дроби | 1 | ||
50 | Умножение положительных десятичных дробей | 1 | ||
51 | Деление положительных десятичных дробей | 1 | ||
52 | Десятичные дроби и проценты | 1 | ||
53 | Десятичные дроби произвольного знака | 1 | ||
54 | Приближение десятичных дробей | 1 | ||
55 | Приближение суммы, разности, произведения и частного двух чисел | 1 | ||
Обыкновенные и десятичные дроби-10ч. | ||||
56 | Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь | 1 | ||
57 | Бесконечные периодические десятичные дроби | 1 | ||
58 | Периодичность десятичного разложения обыкновенной дроби | 1 | ||
59 | Непериодические бесконечные периодические десятичные дроби | 1 | ||
60 | Действительные числа. Длина отрезка | 1 | ||
61 | Длина окружности. Площадь круга | 1 | ||
62 | Координатная ось. Декартова система координат на плоскости | 1 | ||
63 | Контрольная работа №6 «Обыкновенные и десятичные дроби» | 1 | ||
64 | Анализ к/р. Столбчатые диаграммы и графики | 1 | ||
65 | Повторение и закрепление изученного | 1 | ||
66-68 | Резерв. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527033-kalendarno--tematicheskoe-planirovanie-uroko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры»
- «Организация профориентационной работы в школе»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика обучения и воспитания
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.