- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Семья»
Беседа на тему: «Все начинается с семьи»
«Семья – это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро».
(В.А.Сухомлинский)
Ход беседы
1. Организационный момент. Мотивационный настрой.
- Доброе утро. Я рада видеть вас.Нам предстоит серьезный разговор и от того насколько мы будем активны, будет зависеть успех сегодняшней встречи.
- Культурный человек придерживается определенных правил при общении с людьми. Давайте повторим правила общения:
Говорить по одному
Умейте выслушать собеседника
С уважением относитесь к мнению собеседника
Спокойно высказывайте свое мнение
Открыто выражайте свои эмоции и чувства
2. Сообщение темы беседы.
- Разгадайте ребус.
На доске: 7я (перевернуть листочек с ребусом – СЕМЬЯ )
Учитель читает стихотворение:
Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Какое слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
- Сформулируйте тему нашего разговора. (Тема разговора «Семья)
- Совершенно верно, мы будем говорить о семье, о семейных ценностях, благодаря которым семья становится крепкой и счастливой.
3. Беседа по теме
- А что в вашем понятии означает слово «семья»?(ответы детей)
- В словаре С.И.Ожегова «семья» определяется как группа живущих вместе родственников.
Семья – это родные друг другу люди, которых объединяют общие интересы.
Семья – это дом, где тепло, уютно, где тебя любят и понимают.
-Мне часто приходилось слышать такую фразу: «Все начитается с семьи…»
- Как вы думаете, а что именно начинается с семьи? (Воспитание, образование, общение, здоровье – всё это начинается с семьи.Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому, родители пример ему.
- Прочитайте слова великого педагога Василия Александровича Сухомлинского «Семья – это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро».
-Как понимаете смысл данного высказывания?
(Повторят ответы детей. Написать свой ответ)
4. Творческая работа «Модель счастливой семьи»
-Когда-то Лев Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Давайте построим модель счастливой семьи. Ведь именно в семье начинается счастье.
- На доске приготовлены слова. Из каких семейных ценностей складывается благополучная счастливая семья?
Или 2 вариант.
- Постройте, пожалуйста, из этих словсчастливый семейный дом, определив, что пойдет в фундамент, что может стать стенами и крышей будущего семейного дома.
(На доске:понимание, любовь, взаимоуважение, доверие, доброта, забота, помощь, дружба, взаимовыручка, верность, трудолюбие, ответственность, порядочность, прощение, материальный достаток, самопожертвование…)
- Молодцы! Счастливая семья строится на любви, понимании…
Это все семейные ценности.
Учитель читает стихотворение:
Валентина Хромова
«Все начинается с семьи»
Все начинается с семьи:
И радости, и беды,
И заблуждения твои,
И первые победы.
Прядется ниточка судьбы
В родительском уж доме,
Каким тебе в дальнейшем быть,
В семейном пишут томе.
И ты, когда придет твой час,
Оставить детям должен
Все то, что сам берешь сейчас
Из глубины бездонной.
Всеначинается с семьи –
И в этом наше счастье.
Цени любовь, добро цени,
Родителей участье!
- Счастье человека во многом зависит от семьи, от родителей. А будущая ваша семья начинается в вас уже сейчас.
5. РефлЕксия
- К сожалению наша беседа подходит в концу. Предлагаю каждому из вас в завершении сделать свой вывод. Для этого продолжите фразу:
«Моя семья будет счастливой, если я…»
Написать свой ответ. Например, я бы построила эту фразу так:
«Моя семья будет счастливой, если я буду с любовью и радостью заботиться о своих близких»
- Спасибо всем за работу. Берегите свой дом! Любите свою семью!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527317-beseda-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.