Конспект организации НОД «Знакомство старинным сосудом резной ковш «курка»

КОНСПЕКТ ОРГАНИЗАЦИИ

непрерывной образовательной деятельности с детьми пятого года жизни

(образовательная область «Познавательное развитие)

«Знакомство старинным сосудом резной ковш «курка»

Аннотация

Знакомство детей с музейным экспонатами является инновационной технологией в сфере личностного воспитания детей, создающая условия погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду. Музейная педагогика в последние десятилетия приобретает большую популярность в системе дошкольного образования и воспитания — создаются музейные программы, выходят книги. Сама предметная среда окружающего мира играет роль учителя и воспитателя.

Основной целью знакомства детей со старинными предметами: приобщение к культуре народного края, музеям подрастающего поколения, творческое развитие личности.

Поэтому на сегодняшний день в дошкольных учреждениях широко используется музейные выставки.

Цели и задачи:

·        Формировать элементарные представления и знания о художественном образе чувашских деревянных изделий – резной ковш

·        Дать сведения о происхождении и бытовании вещи, связи формы с природными формами (человеческая ладонь послужила прообразом черпака, ковша), взаимосвязи формы и назначения предмета, формы и материала, формы и украшения её.

·        Развивать интерес к процессам эстетического восприятия произведений чувашского прикладного искусства.

·        Воззвать интерес и восхищение произведениями чувашского прикладного искусства.

·        Воспитать умение вести себя в общественных местах, прививать навыки культуры поведения.

Демонстрационный материал:

Деревянный ковш «курка».

 Иллюстрация ковша – великана.

           Методические приемы:

·        Приглашение в мини-музей;

·        Рассказ воспитателя об экспонате ковш-курка;

·        Физкультминутка;

·        Рассматривание иллюстраций ковша-великана;

·        Рассмотривание экспонатов в мини-музее;

·        Заинтересовать посетить мини-музей.

Ход занятия.

Ребята, я приглашаю вас сегодня посетить в нашем детском саду чувашский мини-музей. Вот мы и пришли в наш мини-музей. Обратите внимание на экспонаты, они все изготовлены очень давно. Я хочу обратить внимание на удивительное по красоте изделие – резной ковш-курка. Не смогла удержать свое желание показать вам эту красоту и поделится с вами радостью, которую испытываешь при рассмотрении этого предмета.

         Ребята, это резной ковш, который называется по-чувашски «курка». Как выдумаете, а для чего ОН предназначен? (ответ детей). А сейчас потрогайте, какой он, легкий или тяжелый (легкий). Из чего он сделан, по-вашему, мнению? (ответы детей). Предложить охарактеризовать его (легкий, деревянный, стройный грациозный…). Вот какой ковш.

         Физкультминутка.

1, 2, 3, 4, 5 –все мы делаем зарядку

Надо нам присесть и встать,

Руки вытянуть пошире

1, 2, 3, 4, 5 –наклониться

3, 4 – и на месте поскакать

На носок потом на пятку

Все мы делаем зарядку.

Рассказ педагога

Садитесь на стульчики поудобнее.

 Послушайте мой рассказ о ковше. Перед вами, ребята, небольшой деревянный резной ковш-курка (хоровое и индивидуальное произношение). Он очень давно изготовлен. Ковш давно-давно вырезали добрые мастера-умельцы из дерева. Такие черпаки, как этот раньше вырезывались чаще всего из березы, клена, липы, яблони. Для работы чувашские умельцы применяли топор, специальные ножи-резцы, шило. Посмотрите внимательно на ковш, он из черпака и ручки. Черпак похож на человеческую ладонь, сложенную лодочкой. Чтобы было удобно зачерпывать воду и другие напитки.

         Ручка ковша украшена образом коня. Образ коня имеет в чувашском народном искусстве древнее происхождение. Конь играл важную роль в жизни чуваша, основным занятием которого было пахать землю. Конь для людей был другом и помощником, от него зависело благополучие и достаток в семье. Ведь чем лучше будет вспахана земля, тем богаче будет урожай. Помимо образа коня, есть отверстие, выемка на ручке ковша. С помощью выемки, отверстия ковш «курка» подвешивали к шкафу, или ковшу-великану. Посмотрите на иллюстрацию. Чувашский народ аккуратный, трудолюбивый. Послушайте чувашскую пословицу: «каждой вещи - свое место». В этой пословице отражается, аккуратность, чистоплотность, желание поддерживать порядок в доме, вещах.

         Раньше резной «ковш-курка» был гордостью хозяина, украшением праздничного стола. В настоящее время ковш-курка стал драгоценным музейным экспонатом, где его бережно хранят. А в старину чувашский народ любил петь, плясать. Мы с вами тоже любим петь и плясать.

          Хороводный   танец «Чуваш ташши».

         Ребята, вы запомнили из каких частей он состоит? Правильно из черпака и ручки. А что напоминает черпак? Почему он такой формы? Предлагаю соединить ладони лодочкой и сравнить с формой черпака, подчеркнуть, что такое простое строение ковша позволяет удобно пользоваться им. Ковш привлекает нас своей простотой, удобством и добротностью, им приятно пользоваться. А чувашские мастера-умельцы стремились сделать его не только удобным и прочным, но и красивым. Обратите внимание на узор на ручке. Ковш действительно красив, он богато украшен. Рисунки наносили не глубокими вырезами ножом или путем накаливания шила. Рисунок получается очень легкий, напоминающий вышивку. В старину чувашский народ не только трудился, но и умел веселится и радоваться. На праздниках пели и плясали, играли в разные игры, проводили спортивные состязания. Чувашский народ любил водить хороводы и один из хороводов – игр мы сейчас с вами сыграем.

          Хороводная игра «Суреть Иван»

А сейчас я вам предлагаю пройтись и посмотреть наши экспонаты в мини-музее, обратите внимание на более современный ковш, он украшен резными цветными узорами и покрыт лаком. Есть еще глиняная посуда, вам интересно знать, как изготавливали глиняную посуду? Об этом я расскажу вам в следующий раз, а теперь нам пора возвращаться в группу.

Литература

·        Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Детство»/Т.И.Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В.Солнцева и др. -2019

·        Программа по социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста с учетом регионального компонента традиции чувашского края «Традиции чувашского края»/ Л.Б.Соловей- 2015 год

·        Федеральное государство государственный образовательный стандарт дошкольного образования- 2014 год

·        «Краеведение в детском саду, В.Н Матова,-2013

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527353-konspekt-organizacii-nod-znakomstvo-starinnym