- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические рекомендации "О влиянии занятий бодибилдингом на развитие подростков"
О влиянии занятий бодибилдингом на развитие подростков
В последние годы становиться всё более популярный подростковый бодибилдинг. Молодые люди начинают посещать залы, желание сделать свою фигуру более привлекательной – и это обстоятельство не может не радовать. Чтобы добиться успеха в бодибилдинге необходимо постоянно повышать уровень своих занятий, что заставляет головной мозг работать.
Любой человек впервые придя в зал, подростки не являются исключением, желает знать с чего следует начать. Весьма сложно придумать чем можно заниматься в зале более часа. Время вашего занятия может стать одним из основных показателей интенсивности тренинга. В том случае, когда вы уделяете тренировке более получаса, то можно с уверенностью говорить о невысокой интенсивности. Гораздо более эффективными являются короткие и интенсивные занятия, а не продолжительные.
Каждый человек согласиться, что скажет – в футболе или волейболе победит та команда, игроки которой лучше владеют техникой выполнения различных приёмов. Собственно, не владея техникой у вас даже не получиться забить гвоздь, а скорее всего вы просто отобьёте себе все пальцы. Аналогичная ситуация сложилась и в бодибилдинге – техника выполнения имеет важнейшее значение, поэтому перед освоением нового движения следует обратиться к тренеру и попросить его объяснить все нюансы. Не стоит рассчитывать на свои знания или интуицию, полученные из интернета или журналов. Со 100% вероятностью можно говорить, что зря потратите время, а главное – будете допускать большое количество ошибок, что неизменно скажется на результате тренинга.
Работа с тренером для подростков на начальном этапе ещё и важна и по то причине, что если не освоить технику правильно сразу, то за тем исправлять ситуацию очень сложно. Необходимо с первых повторений стараться строго следовать технике выполнения упражнений.
Ещё один важный и сложный вопрос- придётся отказаться от многих привычек, в том числе и в питании. Очень важно приучить себя к правильному питанию, а питание бодибилдеров имеет существующее отличие от рациона обычного человека. Конечно, тема питания в бодибилдинге весьма обширна и требует детального описания.
В заключении затрону темы о безопасности занятия бодибилдингом подростками.
По моему личному опыту (я занимаюсь бодибилдингом с 15 лет и уже более 30 лет), силовые тренировки с умеренными нагрузками никак не помешают физическому развитию и росту подростка.
Что же говорят научные исследования о влиянии тренировок на развитие костей, позвоночника и мышечных тканей у подростков.
Тут нам на помощь может прийти систематический научный обзор: «Влияние занятий спортивной гимнастикой на развитие костей и позвоночника во время роста». В обзоре сказано, что высокоинтенсивная механическая нагрузка при гимнастической деятельности увеличивает развитие костей и мышечной массы. Казалось бы – спортивная гимнастика и бодибилдинг- что общего? Я уверяю вас, что нагрузки спортивных гимнастов очень велики, в том числе нагрузки на позвоночник и опорно-двигательный аппарат в целом. Прыжки и сальто перегружают гораздо больше, чем приседания с тяжелой штангой.
При занятиях в зале бодибилдингом вы можете полностью разгрузить позвоночник в многих упражнениях. С этой точки зрения бодибилдинг для подростков более безопасен, чем спортивная гимнастика или акробатика, а про травмоопасность футбола, гандбола, волейбола и многих других видов спорта можно даже не говорить.
Исследования доказали, что даже самые большие нагрузки ускоряют развитие позвоночника и всей костной и мышечной структуры в целом у подростков.
В результате занятий бодибилдингом подросток получает: привлекательный внешний вид, здоровое питание, здоровый образ жизни, высокую самооценку и уверенность а своих силах, а так же помогают сохранить подвижность суставов и прочность костного скелета, укрепляют здоровье сердца, а самое главное силовые тренировки помогают избавиться от депрессивного состояния и повысить настроение в наше непростое время.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527489-metodicheskie-rekomendacii-o-vlijanii-zanjati


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.