Сценарий урока с детьми общеобразовательной школы на тему: «История рождения фортепиано»

Сценарий урока с детьми общеобразовательной школы на тему: «История рождения фортепиано».

Цель урока:

познакомить учащихся с историей рождения фортепиано; дать сравнительную характеристику всем клавишным инструментам, предшественникам фортепиано; объяснить значение названий инструментов (монохорда, клавикорда, клавесина, фортепиано).

Задачи урока:

привлечь внимание детей к музыкальному искусству в целом; пробудить желание детей, освоить какой - либо инструмент.

Ведущий:

Здравствуйте дорогие ребята. Мы рады приветствовать вас в Детской школе искусств. Все мы сегодня собрались в этом уютном зале для того, чтобы поговорить о музыке и о музыкальных инструментах. А речь пойдёт о прекрасном инструменте, который называется - фортепиано (на экране изображение инструмента-фортепиано).

Я вам расскажу где, когда и кем был изобретён этот инструмент. Ведь история его рождения длинная и очень интересная.

А началось это очень давно, ещё 600 лет тому назад. Именно тогда, музыкальные мастера изобрели такой инструмент, который называлсяклавикорд. (на экране изображение инструмента)

В исторических архивах упоминание об этом инструменте ведутся с 1369 года. А самый старый инструмент клавикорд, который смастерил итальянский мастерДоминико Пезанский в 1543 году, хранится в Лейпцигском историческом музее. Клавикорд ещё не был похож на современное фортепиано. Он напоминал прямоугольный ящик с чёрными и белыми клавишами. (изображение клавикорда в форме ящика). Очень часто этот инструмент использовался бродячими музыкантами. Позже этот инструмент усовершенствовался, их стали делать нарядными, красиво изукрашенными перламутром, драгоценными породами дерева. Разрисовывали картинами. (изображение красивого клавикорда)

(На экране портрет И.С.Баха)

Сын великого композитора И.С. Баха очень хорошо играл на этом инструменте. Сам И.С.Бах очень любил этот инструмент. Моцарт (портрет), Гайдн (портрет) так же преклонялись перед этим инструментом и с удовольствием свои произведения на нём исполняли.

( на экране вновь изображение клавикорда)

Звук клавикорда был мягкий, нежный и лёгкого прикосновения к клавише было достаточно, чтобы извлечь звук. Всем был хорош звук, но вот беда- у клавикорда был недостаток: несмотря на все усовершенствования, большой громкости звука так и не удалось добиться.

Клавикорд был предметом роскоши и украшением гостиных и салонов.

Вскоре на сменуклавикордупришёлклавесин (на экране изображение клавесина).Чем отличался он от клавикорда?Изменилась форма, которая потом перешла к роялю. Вначале это тоже был ящик, который ставили на стол. Позднее инструмент встал на собственные ножки - изящные, точёные.

У клавесина вместо одной клавиатуры стали делать 2-3, чтобы усилить звук. Но и это не помогло. С какой бы силой исполнитель не нажимал на клавишу, звук у клавесина, в отличие от клавикорда был звонким, но всё равно оставался недостаточно сильным.

А почему же звук на клавесине не был громким? Да потому, что звук извлекался щипком. Струну, которая прикреплялась к клавише, цепляло пером (вороньим), оно было слабым и непрочным, часто ломалось, и поэтому невозможно было играть громко и ярко. Но всё-таки на этом инструменте уже можно было выступать на сцене небольших залов.

И долгожданное чудо свершилось!!! В 1709 году итальянский мастер (на экране фото) Бартоломео Кристофори из Италии изобрёл своё чудесное творение и назвал его-«клавишный инструмент, который играет тихо и громко». На итальянском языке громко - переводится форте, тихо - переводится пиано, а потому новый инструмент получил название - фортепиано, путём сложения этих двух слов. А музыканта, играющего на этом инструменте стали называть пианистом (на экране изображение фортепиано).

На этом инструменте можно было играть не только громко и тихо. Пианист имел возможность менять динамику и окраску звука постепенно и внезапно, делая его громче и тише.

Итак: фортепиано стало «королём» всех инструментов, его назвали «королевским», это слово на итальянском языке звучит как «рояль», и концертный вариант фортепиано назвали – рояль (на экране изображение рояля). У этого инструмента громкость звучания мощная, за счёт того, что струны у него располагаются горизонтально и имеют большую длину. Музыкант касается клавиши пальцем, клавиша приводит в движение молоточек. Молоточек бьёт по струне, и она начинает вибрировать, издавая звук. Сила звука зависит от силы удара по клавишам. Этот инструмент занял господствующее положение в мире музыки. Для него многие великие композиторы стали писать свои произведения, которые стали шедеврами музыкального искусства.

Вот имена этих композиторов:

Бетховен, Лист, Шопен, Чайковский, Глинка, Прокофьев, Шостакович и многие, многие другие.

Хочу назвать имена великих музыкантов-пианистов:

Рубинштейн, Гилельс, Рихтер, Плетнёв, Кисин и многие другие, прославившие фортепианное искусство.

А сейчас перед вами с небольшим концертом выступят воспитанники детской школы искусств. Они исполнят на рояле произведения великих композиторов , писавших свои сочинения для этого инструмента.

Программа концерта.

1. П. И. Чайковский «Болезнь куклы» из «Детского альбома»

2. П. И. Чайковский «Новая кукла» из «Детского альбома»

2. Р. Шуман « Дед Мороз» «Юношеский альбом»

3. Р. Шуман «Отзвуки театра» «Юношеский альбом»

4. Л. Бетховен «Сонатина» соль мажор, 1часть

5. И. С. Бах «Двухголосная инвенция» ля минор

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527515-scenarij-uroka-s-detmi-obscheobrazovatelnoj-s