В гости к Шарику

МБДОУ «Детский сад № 83» г. Чебоксары

КОНСПЕКТ

непосредственно - образовательной деятельности

для детей первой младшей группы

на тему: «В гости к Шарику»

Подготовила

Воспитатель:

Николаева Ирина Александровна.

Чебоксары – 2023

«В гости к Шарику»

I. Программное содержание:

1.Образовательные задачи: Упражнять в ходьбе по ребристой доске и в перешагивании через гимнастические палки. Учить четко проговаривать слова текста стихотворения.

2.Развивающие задачи: развивать быстроту реакции, чувство равновесия, координацию движений, речь.

3.Воспитательные задачи: воспитывать интерес к подвижной игре; профилактика плоскостопие и формирование правильной осанки.

Интеграция образовательных областей: Физическое, речевое развитие.

II. Подготовка к занятию:

1.Предварительная работа: рассматривание альбома «Домашние животные», чтение рассказы и стихи о животных.

2.Материал:игрушка собачка, погремушки (20 шт.), ребристая доска, гимнастические палки.

III. Методические приемы:

1.Загадывание загадки про собаку.

2.Упражнение «Дорожка»

3.Упражнение «Мостик»

4. ОРУ ( с погремушками)

5.П/и «Лохматый пёс»

6 . Вывод.

7. Поощрение за активность детей.

Ход занятия

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, кто живет в этом домике? (ответ детей)

Воспитатель: - Чтоб узнать, кто в этом домике живет. Вам нужно будет отгадать мою загадку.

В будке живет

Кости грызёт

Лает и кусается

Как называется?

(Собака)

Воспитатель: - Правильно, ребята. Это собака . И его зовут Шарик. Вы хотите пойти к нему в гости? (ответы детей)

Воспитатель: - Сейчас мы встанем друг за другом и мы пойдём в дорожке. Не отставайте, идите красиво. На дорожке много камешек, давайте их будем перешагивать. (дети перешагивают гимнастические палки).

Воспитатель:- Посмотрите дети, здесь течёт ручек, а через него проложен мостик. Сейчас мы пойдем по этому мостику. (дети идут по гимнастической ребристой доске).

Воспитатель: - Ну, вот мы свами дошли до домика, где живет пес Шарик. Где живет пес Шарик? (ответы детей) Посмотрите какой красивый дом. Давайте позовём Шарика. «Шарик, выходи!» ( дети зовут)

Воспитатель: - (от имени собачки) Здравствуйте, ребята! Я очень рад, что вы решили прийти ко мне в гости. Я очень люблю играть с детьми. Не хотите со мной поиграть? ( ответы детей)

Воспитатель: - Но вначале Шарику хотелось узнать и посмотреть, на сколько вы сильные и ловкие. Ребята, возьмите в руки по две погремушки (лежат в корзине). И сейчас свами будем делать упражнение с погремушками. Держите их крепко, не роняйте. Я буду показывать вам, а вы делайте вместе со мной. (Воспитатель показывает упражнения и по ходу показывает, что надо делать).

ОРУ ( с погремушками):

1. Стоя, руки с погремушками опущены. Поднять через стороны вверх, позвенеть погремушками, опустить руки. (2-3 раза)

2. Сидя, ноги вместе, погремушки в руках. Наклониться вперед , спрятать погремушки за стопами ног. Вернуться в исходное положение. Наклониться вперед, взять погремушки и сказать «Вот!» (2-3 раза)

3. Стоя, руки с погремушками согнуты в локтях. Подпрыгивание на месте с чередованием ходьбой на месте. (2 раза по 10 сек.)

Воспитатель: - Шарик убедился, на сколько вы сильные, ловкие и быстрые. Решился с вами поиграть в игру « Лохматый пес» (проводится 2 раза)

Воспитатель: - Шарик мне сказал, что вы самые быстрые и шустрые дети. И ему очень понравилось с вами играть. Давайте попрощаемся с Шариком. Он пусть немного отдохнет, а мы в это время вернемся в садик.(ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527691-v-gosti-k-shariku