Конспект занятия по развитию речи «Продукты питания»

Конспект занятия по развитию речи

«Продукты питания»

Воспитатель:

Семилетко Надежда Давыдовна

2022г.

Задачи:

Активизировать в речи детей словарь по теме; обобщающего слова «продукты»;

Совершенствовать умение образовывать относительные прилагательные. Развивать умение анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки объектов.

Развивать умение четко и грамотно отвечать на поставленные вопросы; Развивать общую и мелкую моторику, тактильное восприятие, координацию речи с движением;

Воспитывать бережное отношение к продуктам.

Оборудование:

Демонстрационный материал-картинки с изображением продуктов, раздаточный материал к игре «Пицца», тарелочки, детская печь. Шапочки и фартуки.

Ход занятия:

-Встанем мы в кружочек дружно

Поздороваться нам нужно,

Говорю вам всем привет,

Улыбнитесь мне в ответ.

-Ребята давайте с вами поиграем в игру «Третий лишний»?

Чай, компот, картофель... Что лишнее и почему?

Борщ, щи, молоко…

Хлеб, печенье, апельсин…

Сметана, кефир, колбаса…

Пирог, торт, малина…

(Ответы детей)

-Молодцы, ребята! А что это все одним словом?

-Правильно продукты питания!

-А как называются профессии людей которые нам нам готовят в детском саду?

-Конечно, повара!

-Что должен знать повар?

-Знать все продукты!

Игра «Волшебный мешочек»

-В мешочке спрятан овощ или фрукт, а может быть и какой-то продукт. Вы должны угадать что внутри задавая мне вопросы, а я буду отвечать.

(вопросы детей)

-Молодцы ребята!

Физминутка «Повар»

-Будем мы варить компот

Фруктов нужно много, вот

Будем яблоки крошить

Грушу будем мы рубить,

Отожмем лимонный сок

Слив положим и песок

Варим, варим мы компот

Угостим честной народ!

-Ребята, поиграем с вами еще в одну игру! У меня на столе картинки, я называю например:

Суп горячий, а ……

Молоко жидкое, а …

Лук горький, а ….

Арбуз сладкий, а…

Хлеб мягкий, а…

Мороженое холодное, а ….

-Здорово ребята. Вы можете быть настоящими поварами.

( На столе раздаточный материал ирга «Пицца», колбаса, сыр, лук, грибы)

-Посмотрите, какие на столе у нас продукты?

Скажите, что из этих продуктов можно приготовить?

(Ответы детей)

-Правильно, пиццу. Будем готовить?

-Хорошо, тогда надеваем фартуки, шапочки. Для чего?

(ответы детей)

Тесто мнем, мнем,

Тесто жмем, жмем

После скалку мы возьмем

Тесто тонко раскатаем

Пиццу выпекать поставим.

-Вот и готово наше тесто, можно выбирать ингредиенты.

Из каких продуктов состоит пицца?

(Дети перечисляют)

-Правильно, колбаса, лук, оливки, перец, и т.д.

(Дети кладут ингредиенты на свою пиццу)

-Никита, скажи из каких продуктов состоит твоя пицца?

Например: Моя пицца состоит из двух кусочков помидора, трех кусочков сыра, одного кусочка перца, четырех веточек укропа.

(Дети рассказывают свой рецепт пиццы)

-Ребята вы приготовили прекрасную, вкусную пиццу. Что нужно чтобы пицца была готова?

-Правильно поставить в духовку. А для чего нам духовка? (Печь)

-А холодильник для чего? (Чтобы продукты не испортились)

-Микроволновка для чего?

-Чайник?

-Кофеварка?

-Соковыжималка?

-Молодцы, ребята. Вот наша пицца уже приготовилась и можно угостить ею наших гостей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527729-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-produkt