- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок Решение примеров и задач по «Первообразная и интеграл»
Тема: Решение примеров и задач по «Первообразная и интеграл».
Алгоритм вычисления площади криволинейной трапеции с использованием обучающих платформ и программ.
1.Построить график функции и прямые;
Использование программы GeoGebra для построения графиков функций 
Graph
https://cddiski.ru/programma-dlya-postroeniya-grafika-funkcii-programmy-dlya-postroeniya.html
2. Определить границы криволинейной трапеции a и b;
3. По формуле Ньютона-Лейбница вычислить площадь криволинейной трапеции. S =
= F(b) – F(a)
Примеры вычисления плошади криволинейной трапеции.
Задача 1. Найти площадь криволинейной трапеции, ограниченной линиями y= x3, y=0, x=-3, x=1.
Решение.
0 1 0 1
S = -∫ х3 dx + ∫ x3 dx = - (x4/4) | + (x4 /4) | = (-3)4 /4 + 1/4 =82/4=20,5
-3 0 -3 0

Задача 2. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями у=х2, у=√х.

Найдем пределы интегрирования: х2=√х; х=0, х=1.
S= 0∫1 √(√x - x2)dx =( x3/2/1,5 - x3/3 ) |10 = 1/1,5 -1/3 - 0 = 2/3 - 1/3 = 1/3
Задача 3. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями у=1+2sin x, у=0, x=0, x=п/2
Решение.
F(x) = x - 2cosx; S = F(п/2) - F(0) = п/2 -2cosп/2 - (0 - 2cos0) = п/2 + 2

Задания:
Найти площадь криволинейной трапеции, ограниченной линиями:
1. y = (x – 1)², осью ОХ и прямой х = 2.
2. y =2/√x, осью ОХ и прямыми х = 1, х = 4.
3.y = x³, х = 2, х = 4, y = 0.
4.y = x² + 1, х = 1, х = 2.
5.y = sinx, х = π/3, х = π .
1. 2.

3. 4.

5.

Литература:УМК Алгебра и начала анализа 11 класс, А.Е. Абылкасымов, Т.П. Кучер, В.Е. Корчевский, З.А. Жумагулова. Глава I, §4 стр. 37
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527773-urok-reshenie-primerov-i-zadach-po-pervoobraz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.