- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок Решение примеров и задач по «Первообразная и интеграл».
Тема: Решение примеров и задач по «Первообразная и интеграл».
Алгоритм вычисления площади криволинейной трапеции с использованием обучающих платформ и программ.
1.Построить график функции и прямые;
Использование программы GeoGebra для построения графиков функций Graph
https://cddiski.ru/programma-dlya-postroeniya-grafika-funkcii-programmy-dlya-postroeniya.html
2. Определить границы криволинейной трапеции a и b;
3. По формуле Ньютона-Лейбница вычислить площадь криволинейной трапеции. S == F(b) – F(a)
Примеры вычисления плошади криволинейной трапеции.
Задача 1. Найти площадь криволинейной трапеции, ограниченной линиями y= x3, y=0, x=-3, x=1.
Решение.
0 1 0 1
S = -∫ х3 dx + ∫ x3 dx = - (x4/4) | + (x4 /4) | = (-3)4 /4 + 1/4 =82/4=20,5
-3 0 -3 0
Задача 2. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями у=х2, у=√х.
Найдем пределы интегрирования: х2=√х; х=0, х=1.
S= 0∫1 √(√x - x2)dx =( x3/2/1,5 - x3/3 ) |10 = 1/1,5 -1/3 - 0 = 2/3 - 1/3 = 1/3
Задача 3. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями у=1+2sin x, у=0, x=0, x=п/2
Решение.
F(x) = x - 2cosx; S = F(п/2) - F(0) = п/2 -2cosп/2 - (0 - 2cos0) = п/2 + 2
Задания:
Найти площадь криволинейной трапеции, ограниченной линиями:
1. y = (x – 1)², осью ОХ и прямой х = 2.
2. y =2/√x, осью ОХ и прямыми х = 1, х = 4.
3.y = x³, х = 2, х = 4, y = 0.
4.y = x² + 1, х = 1, х = 2.
5.y = sinx, х = π/3, х = π .
1. 2.
3. 4.
5.
Литература:УМК Алгебра и начала анализа 11 класс, А.Е. Абылкасымов, Т.П. Кучер, В.Е. Корчевский, З.А. Жумагулова. Глава I, §4 стр. 37
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527773-urok-reshenie-primerov-i-zadach-po-pervoobraz


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы медиации в системе образования»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.