Конспект занятия внеурочной деятельности «Чудеса мультипликации». Памятка ЗОЖ

Конспект занятия по мультипликации.

Тема: Создание памятки ЗОЖ.

Цель: Формирование у детей ЗОЖ, через работу с гаджетами.

Задачи:

-Вырабатывать у детей правильное отношение к ЗОЖ;

-Поговорить о полезных предметах в жизни человека;

-Вырабатывать у детей заботливое отношение к своему здоровью;

-Повторить правила работы с гаджетами;

-Создать памятку по сохранению здоровья глаз;

-Вспомнить порядок работы в программе STOPMOTION STUDIO.

Добрый день, ребята! (Дети заходят в класс)

1. Сегодняу нас с вами необычное занятие, к нам пришли гости. Давайте повернемся улыбнемся и начнем занятие.

Обратите внимание, ребята, у нас развешаны карточки с изображением различных предметов. которые люди часто используют в своей жизни. Подойдите, пожалуйста к той из них, которая вам ближе по душе, по настроению. (картинки развешаны по классу)

Данныекартинки соответствуют предметам, которые помогают нам вести ЗОЖ. СОГЛАСНЫ?!(нет) Совершенно верно! Но я думаю что не со всеми предметами вы будете согласны!!!,

Я предлагаю вам распределить все картинки на 2 группы (на доске)

Полезные для ЗОЖ Противоречащие ЗОЖ.

Спасибо. Присаживайтесь.

Давайте посмотрим, что у нас получилось в нашей таблице.

Полезные предметы……..

Предметы , которые идут в противовес ЗОЖ(вредные для здоровья)…..

Скажите,пожалуйста :а почему телефон вы расположили в этой группе!?(ответы детей)

Я предлагаю нам с вами расположить его посредине нашей таблицы.!!!!!Т.к .у нас спорный вопрос: приносит ли он нам пользу или вред.

1. Сегодня с помощью данного гаджета попробуем с вами создать свою физ.минутку .

-Кто помнит и знает, какие физкультминутки бывают у нас с вами?

-Пальчиковые

-Разминка для тела

-Для глаз

Сегодня мы вам предлагаем поучаствовать в создании своего ролика-физкультминутки для глаз. Физминутка для глаз может быть использована после напряжённой работы на уроке, так и дома, для снятия усталости.

.Физминутка должна быть простой и интересной, должна привлечь внимание. Главными героями нашей физминутки будут смешарики, любимые мультипликационные герои многих ребят.

1. Вы сегодня разместились в двух разных командах. У каждой команды свой герой.

-У вас на столах находится техническое задание: Ознакомьтесь с инструкцией на столах (на это вам 2-3 мин) (слайд)

- Есть вопросы!?

Ваша задача оформить главного героя,

создать несколько пар глаз,которые мы будем использовать при способе накладывания- на лицо героя. Т.е. будем использовать раскадровку в программе,которая называется; STOPMOTIONSTUDIO ,которая закачана у вас в телефонах.

-На выполнение вам дается 12 минут. Можете приступать к работе.

4. Работа

-Съемка

-Подключение к монитору

( в это время мы с вами можем оценить наше занятие на рефлексивных листах)

5.Просмотр ролика.

- Все ли понравилось в данных роликах?!(нет музыки, можно озвучить)

Совершенно верно! Как вы уже знаете создание видеороликов, мультфильмов-процесс сложный и длительный. Поэтому следующее занятие мы с вами посвятим следующему этапу работы-накладыванию музыки на нашу физминутку.

-Давайте вернемся к нашей таблице на доске.

-Так можно ли извлечь пользу из такого гаджета ,как телефон?!

- И правильно ли мы расположили его в таблице(посредине) или он только приносит вред…пользу….

6.Итог

Конечно телефон мы можем использовать не только для разговоров и игр, но и в нужных и интересных целях!(например, использовать для создания мультфильмов)

Но всему должна быть мера!!!!

-

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527879-konspekt-zanjatija-vneurochnoj-dejatelnosti-c