Развлечение «17 февраля День спонтанного проявления доброты»

Развлечение «17 февраля – День спонтанного проявления доброты» для детей подготовительной группы.

Цель: сформировать представление о нравственных нормах отношений с окружающими и о доброте как важном качестве человека, о доброжелательности, честности, правдивости.

Задачи:

- формировать у детей представление о доброте как о важном человеческом качестве;
- поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;
- развивать умение передавать эмоциональное состояние человека с помощью мимики жестов, в речи и рисунке;
- воспитывать дружеские взаимоотношения детей, доброе и уважительное отношение к окружающему миру, людям.

Материал: карточки для игры «Хорошо-плохо», двухсторонняя цветная бумага, пооперационные карты для изготовления закладки в технике оригами, клей.

Воспитатель: Что такое доброта?
Вымыть миску у кота,
Напоить водой цветок (Он ужасно одинок),
Починить сестре игрушку,
Пропустить вперёд старушку,
Грусть лечить любви словами,
Помогать усталой маме,
А девчонке незнакомой,
Донести портфель до дома.
От тепла и доброты,
Распускаются цветы,
Согревает всех она,
Словно лучик из окна. (И. Полюшко)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось стихотворение? Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить? Ответы.

Воспитатель: А что такое доброта?

Ответы: когда люди желают друг другу только хорошего, помогают друг другу, совершают хорошие поступки, делают добро .
Сегодня , 17 февраля , отмечается международный праздник – День спонтанного проявления доброты . Неофициальный праздник был создан по инициативе ряда международных благотворительных организаций и имеет общемировое значение. Этот праздник следует отмечать всем миром, вне зависимости от места проживания, гражданства и национальности, считают организаторы.
Первая конференция Всемирного движения за доброту состоялась в Японии. В этом мероприятии приняли участие Япония, Австралия, Великобритания, США, Канада, Сингапур и Таиланд, которые решили, что праздник будет отмечаться 17 февраля. Позднее к движению присоединились и другие страны.
Праздник призван напомнить всем нам о том, что мы должны как можно чаще проявлять доброту и отзывчивость к тем, кто нас окружает, так как вокруг очень много тех, кто нуждается в нашей помощи и поддержке.
Организаторы это праздника призывают в этот день быть добрыми безгранично и бескорыстно, а не просто добрыми и отзывчивыми к чужой беде.
В этот праздник принято дарить цветы знакомым и незнакомым людям.
В этот День доброты вы имеете право делать столько добра, сколько захотите или просто больше обычно! Это только одобряется и поддерживается другими людьми, ведь суть этого праздника в том, чтобы научится быть добрым, отзывчивым и бескорыстным к другим людям и их проблемам.
Оставаться добрым – это не слабость, это великая сила, которая помогает выжить, остаться человеком и сохранить в себе самые лучшие и нужные качества характера. Только поступками и хорошими делами можно доказать, что ты добрый, отзывчивый и хороший человек. Не просто так, этот праздник является международным и празднуется всеми странами и народами в один день, так мы должны научиться любить друг друга, не смотря на происхождение, цвет кожи, место проживания и континент! Это международный праздник, целью которого является укрепление дружбы между народами, а также возрождение в сердцах людей самых лучших и положительных качеств души и характера!

Воспитатель: предлагаю вам познакомиться с пословицами о добре .
• Вежливости открываются все двери.
• Доброе слово лечит, а злое калечит.
• Плохое слово что грязная вода.
• Не одежда красит человека, а его добрые дела.
• Добрые слова дороже богатства.
• За добрые дела добром платят.
Обсуждение смысла каждой из пословиц.

Воспитатель: о добре не только складывают пословицы и стихотворения, но и пишут рассказы о хороших и плохих поступках, предлагаю познакомится с одним из них.

Чтение рассказа Евгения Андреевича Пермяка «Самое страшное»
Вова рос крепким и сильным мальчиком. Все боялись его. Да и как не бояться такого! Товарищей он бил. В девочек из рогатки стрелял. Взрослым рожи строил. Собаке Пушку на хвост наступал. Коту Мурзею усы выдёргивал. Колючего ёжика под шкаф загонял. Даже своей бабушке грубил.
Никого не боялся Вова. Ничего ему не страшно было. И этим он очень гордился. Гордился, да недолго.
Настал такой день, когда мальчики не захотели с ним играть. Оставили его — и всё. Он к девочкам побежал. Но и девочки, даже самые добрые, тоже от него отвернулись.
Кинулся тогда Вова к Пушку, а тот на улицу убежал. Хотел Вова с котом Мурзеем поиграть, а кот на шкаф забрался и недобрыми зелёными глазами на мальчика смотрит. Сердится. Решил Вова из-под шкафа ёжика выманить. Куда там! Ёжик давно в другой дом жить перебрался.
Подошёл было Вова к бабушке. Обиженная бабушка даже глаз не подняла на внука. Сидит старенькая в уголке, чулок вяжет да слезинки утирает.
Наступило самое страшное из самого страшного, какое только бывает на свете: Вова остался один. Один-одинёшенек!

Вопросы по содержанию рассказа:

1. Что не сберег мальчик?

2. Почему все отвернулись от мальчика?

3. Какой мальчик, какими словами вы можете его охарактеризовать?

4. Каким нужно быть, чтобы не остаться одному?

5. Почему произведение называется «Самое страшное»?

Игра с мячом «Добрые и вежливые слова».

Дети стоят в кругу. Взрослый берет в руки мяч и начинает игру. Он

называет любое доброе или вежливое слово и бросает мяч одному из детей.

Поймавший мяч придумывает новое слово, называет его и бросает мяч другому

ребенку. Мяч не ловят, если было произнесено «недоброе» слово, и ребенок

может объяснить, почему это слово ему не понравилось или неприятно.
Воспитатель: Вот, видите, сколько добрых слов вы знаете.

Дидактическая игра: «Хорошо-плохо».
Цель: Уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях; развивать речь детей, умение высказывать суждение.
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что изображено на картинках. Каждый ребенок берет карточку с изображением поступка, оценивает его, хороший он или плохой, оценивает последствия.
На иллюстрациях могут быть изображены следующие поступки.
Положительные поступки:
Мальчик угощает малышей фруктами.
Девочка помогает малышу перейти через лужу.
Мальчик помогает малышу правильно перейти дорогу.
Девочка играет с малышами.
Мальчик читает малышам книгу.
Девочка рисует с малышами и т. д.
Отрицательные поступки:
Мальчик отнимает у малыша игрушку.
Девочка не хочет поделиться с малышом конфетами.
Мальчик разрушает построенный малышами песочный город.
Мальчик тянет котенка за хвост.
Девочка дразнит малыша и т. д

Изготовление поделки «Закладка для книг» в технике оригами

Воспитатель: Делайте добрые дела и поступки, обращайте внимание на тех, кто нуждается в вашей помощи и поддержке. Помните, все добрые дела и поступки возвращаются к человеку !

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527911-razvlechenie17-fevraljaden-spontannogo-proj