- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по лепке по теме «Морковка для Зайчика»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №251»
Конспект занятия по лепке по теме «Морковка для зайчика»
Выполнила: воспитатель 1 категории:
Алхимова Екатерина Владимировна
2022 год, Барнаул
Цель занятия: Формирование интереса к лепке, закрепление приёмов лепки (раскатывание, прищипывание).
Задачи:
Образовательные: учить детей использовать знакомые приёмы лепки для создания моркови для зайчика.
Развивающие: развивать воображение и творчество, умение самостоятельно обдумывать содержание лепки.
Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к животным, умение аккуратно обращаться с материалами и оборудованием.
Предварительная работа: беседа с детьми о том, каких диких животных они знают и чем они питаются, сюжетные игры «Встречаем гостей», «Накрываем стол к обеду».
Материал к занятию: зайка, кухня в игровой зоне, чайная игрушечная посуда, пластилин, влажные салфетки для каждого ребенка, для работы с пластилином
Ход занятия:
Заходим в группу и встаем кругом. Организационная игра «Вместе с солнышком встаем».
- Вместе с солнышком встаем, (Дети вытягивают руки вверх)
Вместе с птицами поем. (Машут руками - крыльями)
С добрым утром, с ясным днем,
Вот как дружно мы живем. (Выставляют правую руку вперед, затем левую, берутся за руки и покачивают вперед - назад сцепленными руками).
Посмотрите, кто пришёл к нам в гости! Вы помните, как его зовут? (Игрушка Зайка)
- Зайка!
- Правильно это наш друг, Зайка! Сегодня у Зайки день рождения, а он почему-то грустный.
-Почему ты грустишь, Зайка?
-У меня сегодня день рождения, а я не успел приготовить морковку для своей семьи на обед.
-Что же делать? (помочь Зайке)
-Как помощь Зайке? (приготовить угощения)
-Поможем Зайке приготовить морковку для всей семьи? (Ответы детей)
- Не переживай Зайка, ребята слепят для всей твоей семьи морковки.
- Вы можете показать и рассказать, как слепить морковку? (ответы детей)
-Вы смогли понять, как это сделать? (ответы детей- нет)
-У кого же узнать, как слепить морковку для зайчиков? (ответы детей, воспитателя)
-Я вам напомню. Для того чтобы слепить морковку, мне нужен пластилин какого цвета? (оранжевый). Почему? (ответы детей-морковь имеет оранжевый цвет).
(Воспитатель демонстрирует способ лепки «морковки»): отщипываем кусок пластилина оранжевого цвета, раскатываем как колбаску, прямыми движениями ладонями. Покажите мне, как вы будете раскатывать пластилин. Дети показывают движения лепки.
-Потом сжимаем один кончик, чтобы он стал острым как у морковки. Теперь я беру зеленый пластилин. Отщипываю из него кусочек и прижму к толстому концу моркови. Что у меня получилось? Да, листочки.
Воспитатель: А сейчас проходите и присаживайтесь за столы на свои места и будете лепить морковку. Когда вы слепите морковку, получится много морковок у зайчика и он сможет угостить всю семью. Прежде чем приступить, вспомним правила работы с пластилином (Ответы детей -…сначала разминаем пластилин, передавая его из ладошки в ладошку; работаем на доске, чтоб не пачкать стол, после работы вытираем руки влажной салфеткой).
Во время выполнения задания воспитатель при необходимости помогает детям, напоминая или частично объясняя им приемы лепки.
Дети показывают, что слепили.
-Ребята, помогли мы Зайчику? Как мы это сделали? (слепили морковки)
-Вот и готов наш стол к обеду зайчиков. Ребята, вы молодцы! Хорошо потрудились!
Зайка радуется вашим морковкам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527992-zanjatie-po-lepke-po-teme-morkovka-dlja-zajch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Конфликты в образовательной среде»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.